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課外活動規(guī)劃在美國本科申請中扮演著非常重要的作用，對于頂尖學(xué)校招生官來說，當(dāng)他們無法通過標(biāo)化成績（GPA/TOEFL/SAT/ACT/AP）等做進(jìn)一步篩選時，課外活動將是他們評估一個申請者非常重要的材料之一。

在賓夕法尼亞大學(xué)的招生官網(wǎng)上，他們是這樣定義課外活動的：“學(xué)術(shù)能力是你申請中的一個重要部分，但我們也想知道你在課堂之外是什么樣子。你的申請中的活動部分讓我們的招生委員會了解到什么讓你興奮，你對什么有熱情，你在家里有什么責(zé)任，以及你對社區(qū)的一些貢獻(xiàn)?！?/p>

打造個性化活動、塑造學(xué)生富有吸引力的整體形象，用流行的詞來講，就是彰顯申請人設(shè)的獨特性，人們認(rèn)為這樣的好處是：

可以針對具體的夢校偏好——譬如芝加哥大學(xué)喜歡思維活躍的學(xué)生，賓夕法尼亞大學(xué)喜歡致力商業(yè)并有實際成果的學(xué)生等；

可以展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，在龐大的申請人群中脫穎而出，讓招生官過目難忘。

每年赴美留學(xué)的中國高中畢業(yè)生中，普高背景的同學(xué)們也是比比皆是。因為無論是學(xué)習(xí)的扎實程度還是抗壓能力，都是有優(yōu)勢的。然而，和國際部或者國際學(xué)校的同齡人所不同的是，普高生在課外活動資源和規(guī)劃方面存在一定不利因素，而這也成為美本名校申請亟待解決的問題。

那么普高生該如何科學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)備自己的軟背景呢？我們特邀擁有康奈爾本科+耶魯碩士背景的托普仕海外顧問Ryan老師圍繞“普高生如何打造個性化課外活動”話題，展開一場精彩的直播分享。