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　　區(qū)別1：教育目標(biāo)不同

　　美國重視全面提升素養(yǎng)，英國強(qiáng)調(diào)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的培養(yǎng)

　　美國本科教育則更注重通識教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在道德、情感、理智等方面全面發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)整合不同領(lǐng)域的專業(yè)知識，重視培養(yǎng)人的思維方法及敏銳的洞察力，強(qiáng)調(diào)對不同文化的了解，同時(shí)也重視人的情志的培養(yǎng)等。

　　美國本科通常是四年，且大多數(shù)院校實(shí)行學(xué)分制，修完相應(yīng)的學(xué)分即可畢業(yè)。在本科階段的前兩年，學(xué)生需要選修不同學(xué)科，如人文學(xué)科、社會科學(xué)和自然科學(xué)等領(lǐng)域的課程，以滿足畢業(yè)要求。

　　因此，學(xué)生在大三確定專業(yè)之前，擁有很大的選課自由度，有充足的時(shí)間來拓展知識面和探索專業(yè)的方向。

　　美國大學(xué)的這種靈活的選課方式，適合興趣廣泛或者對于未來專業(yè)方方向特別開放態(tài)度的學(xué)生。

　　但是英國本科學(xué)制普遍為三年，每學(xué)期的學(xué)分和課程是固定的。學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)年級即選擇主修專業(yè)，之后則會側(cè)重于專業(yè)的學(xué)習(xí)。對于已經(jīng)確定自己未來的專業(yè)方向或者有明確職業(yè)目標(biāo)的同學(xué)，去英國留學(xué)可以進(jìn)一步加深對于本專業(yè)認(rèn)知和應(yīng)用，且能夠?yàn)橐院蟮木蜆I(yè)工作打好基礎(chǔ)。而且因?yàn)橛鴮W(xué)制短，留學(xué)英國的整體費(fèi)用相比美國更低，性價(jià)比方面略勝一籌。

　　區(qū)別二：學(xué)校知名度

　　美國名校數(shù)量規(guī)模比英國要多，選擇性高，知名度相對響亮

　　英國top5每年在大陸能招400-500個(gè)學(xué)生，美國top5以內(nèi)的大學(xué)，每年大陸一所大學(xué)可能只招1-2學(xué)生

　　從申請錄取難度、生源質(zhì)量來說，美本前20大概是由伯克利，或比伯克利更好的院校構(gòu)成的。

　　除了美國前20里，極個(gè)別相對冷門，在國內(nèi)較少聽說的高冷院校，前/5院?；臼且猿４禾僭盒?比常春藤更好的院校 (MIT、斯坦福等)構(gòu)成。這樣說，你大概會對美本前20有比較清晰的概念。

　　因此美本前20的最低對標(biāo)是英國的牛、劍、IC，則UCL要和美本前40左右對標(biāo)了。

　　區(qū)別三：課堂教學(xué)

　　英國側(cè)重于教師指導(dǎo)和高閱讀培養(yǎng)，美本重視啟蒙教育和創(chuàng)新

　　英國大學(xué)往往采用的是授課制，并且老師與學(xué)生配合教學(xué)，教學(xué)一般分為講座 (Lecture) 以及研討會 (Seminar)，講座學(xué)生人數(shù)較多。一般都由資深教授來上，而研討會則是一般由講師或助教主持。老師在授課的同時(shí)也會要求學(xué)生參與到課堂中去，一起討論相關(guān)課題，英國大學(xué)一般對學(xué)生的閱讀要求較高，學(xué)生需要花大量的課余時(shí)間去閱讀，同時(shí)還需要進(jìn)行小組討論以及presentationo

　　美國本科教育重視小組討論，上課以互動(dòng)互學(xué)、和質(zhì)疑等方式進(jìn)行。老師尊重每一個(gè)人的觀點(diǎn)和思想，崇尚創(chuàng)新，邏輯推理，和批判式思維，強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)及寫作能力，學(xué)生則善于自我探討和批判式思維。

　　美國更重視尊重每一個(gè)人的觀點(diǎn)和思想，崇尚創(chuàng)新，和批判式思維。所以在課堂上你更多的是聽別的同學(xué)的表述，然后嘗試站在他的角度去看同一個(gè)問題。

　　所以上課主要以互動(dòng)、小組討論、和課堂提問等方式進(jìn)行。而且老師最后給出的，往往不是正確答案，因?yàn)樵揪蜎]有正確答案，老師更多的是引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生去獲取到自己的答案。

　　區(qū)別四：申請難易

　　美本招生嚴(yán)謹(jǐn)，英本相對比較寬松

　　美本申請時(shí)需要在申請截止日期之前遞交高中成績+SAT!ACT+TOEFL/IELTS，材料及成績不齊全，學(xué)校無法審理。錄取后一般無附加條件，保持成績，正常拿到高中文憑即可。

　　英國大學(xué)一般可提供有條件錄取對于在申請前還未能獲得合格語言成績的申請者仍可先遞交申請的同時(shí)繼續(xù)考試，這樣給申請者提供了更充裕的時(shí)間。建議沖擊G5和熱門院校專業(yè)在申請時(shí)就提交合格成績，更有競爭力。同時(shí)拿到英國有條件錄取也并不是萬無一失的，申請者仍要注意自己的平時(shí)成績，達(dá)到學(xué)校所要求的條件。

　　區(qū)別五：學(xué)校申請數(shù)量

　　美本學(xué)校選擇多，英本控制量

　　英國UCAS系統(tǒng)限制最多只能選擇5個(gè)志愿 (一個(gè)課程視為一個(gè)志愿，可以是5個(gè)不同大學(xué)的課程或者同一大學(xué)的不同課程)。牛津和劍橋只能二選一。如最終5個(gè)志愿都沒有拿到offer，可以在補(bǔ)錄階段再申請學(xué)校。

　　美國幾乎沒有申請學(xué)校數(shù)限制。Common application最多可以選擇20所學(xué)校實(shí)際極少會申請這么多，同時(shí)還可以使用其他申請系統(tǒng)，足以滿足申請者的需求。

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