圣路易斯華盛頓大學(xué)疫情大流行中斷時(shí)間進(jìn)行教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)造力，創(chuàng)新能力和靈活性，以確保學(xué)生獲得實(shí)現(xiàn)核心課程學(xué)習(xí)目標(biāo)所需的支持。為了幫助實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，奧林?jǐn)?shù)字教育中心向教師提供支持，以確保成功的混合教學(xué)技術(shù)。下面跟托普仕Alice老師一起來了解下詳細(xì)情況吧~
“成功的在線教學(xué)著眼于促進(jìn)師生之間的聯(lián)系，對(duì)等學(xué)習(xí)以及精心設(shè)計(jì)吸引人的課程，迫使學(xué)生像在校園里一樣，看到他們所學(xué)的內(nèi)容的重要性和意義，”教學(xué)設(shè)計(jì)師Kella說。桑頓?！暗钦嬲行У脑诰€講師不僅知道如何傳達(dá)'那么，怎么辦?' 在他們的學(xué)科方面，他們還知道如何使學(xué)生感到被看見和聽到?！?/p>
CDE副總監(jiān)Nina Kim解釋說：“提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是CDE使命的核心部分。通過與教師進(jìn)行一對(duì)一和小組培訓(xùn)講習(xí)班的合作，我們擴(kuò)展了教師可用于構(gòu)建課程的教學(xué)和技術(shù)工具集?！?/p>
從教學(xué)的角度來看，許多教師正在擴(kuò)展其活動(dòng)，以包括與學(xué)生的更多互動(dòng)和參與。他們還通過創(chuàng)建各種課程資料來使內(nèi)容類型多樣化。
“在技術(shù)方面，教師正在戰(zhàn)略性地采用其他技術(shù)，這將使他們能夠更好地與學(xué)生建立聯(lián)系和溝通，”金說。
為了在家中制作最佳質(zhì)量的內(nèi)容，CDE的媒體團(tuán)隊(duì)(媒體制作經(jīng)理Shawn Bell，視頻制作專家Charlie Drexler和多媒體開發(fā)人員Wes Murrell)提出了一些建議。
他們將理想的家庭技術(shù)設(shè)置定義為最適合教師的教學(xué)風(fēng)格的設(shè)置，使他們能夠滿足其教學(xué)需求。
“請(qǐng)記住，您可以通過多種類型的媒體來呈現(xiàn)信息;使用不同的工具可以提高學(xué)生的參與度?！必悹栒f。
CDE開發(fā)了許多資源來使用您已經(jīng)擁有的工具(例如Zoom)進(jìn)行教學(xué)。這些指南可在CDE的遠(yuǎn)程媒體制作頁(yè)面上找到，并將支持教師對(duì)媒體制作中各個(gè)主題的理解(例如，攝像機(jī)角度，取景，錄制過程，USB麥克風(fēng))。
貝爾說：“在規(guī)劃理想的設(shè)備時(shí)，請(qǐng)尋找自然采光，柔和的家具(以最大程度地減少回聲)以及與噪聲隔離的位置，例如空調(diào)。” “一旦找到理想的設(shè)置，請(qǐng)保持一致?！?/p>
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