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受疫情影響，美國大學紛紛采取了遠程授課的形式。近期，維克森林大學的一位教授正在研究遠程學習給家庭帶來的挑戰(zhàn)。下面隨著托普仕老師一起了解一下吧。
距離秋季課程的開課還有幾周時間，維克森林大學的一位教授正在研究遠程學習給家庭帶來的挑戰(zhàn)。
題為“家長參與:在COVID-19導航在線學習,”這項研究是最近批準的機構(gòu)審查委員會(IRB),是“為了理解父母的經(jīng)驗與過渡到在線學習在北卡羅萊納,”丹尼爾帕克摩爾稱,教育和執(zhí)行董事助理教授維克森林自由學校。
帕克·摩爾將研究所有種族的家庭，而她的專長則是關(guān)注少數(shù)族裔。
帕克·摩爾說:“我試圖找出一些家庭面臨的挑戰(zhàn)，以及他們是如何過渡到遠程學習的，這樣我就可以進行文獻和研究?！薄坝泻芏嘁蛩匦枰紤]。例如，人們同時做著多份工作，不得不照顧生病的家人，家庭可能無法上網(wǎng)或使用電腦，等等。”
協(xié)助帕克·摩爾收集數(shù)據(jù)的是兩名維克森林大學的本科生，他們參加了公民和社區(qū)參與辦公室(OCCE)的夏季研究項目，該項目包括其他本科生和十多名教職人員，研究COVID-19對溫斯頓-塞勒姆社區(qū)的影響。
帕克·摩爾和她的學生們正在研究福賽斯縣家庭向在線教育和數(shù)字獲取的過渡。她在當?shù)孛襟w上讀到一篇文章后，受到啟發(fā)，開始研究這個問題。文章稱，在溫斯頓-塞勒姆/福賽斯縣學校的學生開始遠程學習一個月后，多達5000名學生沒有登錄或與他們的老師至少接觸過一次。
她和她的研究助理現(xiàn)在正在招募研究參與者，利用社交媒體和其他交流方式邀請他們。
帕克·摩爾說:“自由學校的目的是防止夏季閱讀損失，這一點很重要，因為有大量數(shù)據(jù)證明，多年來夏季閱讀損失是有害的?！薄拔业难芯恐荚谂c家長交流，了解他們和他們的孩子在網(wǎng)上學習時面臨的挑戰(zhàn)和障礙?！?/p>
帕克·摩爾承認自己“非常關(guān)心教師、學生和家庭的健康和安全”。她還提到了在州政府官員和大學領(lǐng)導們決定如何應對即將到來的秋季學期時，對中小學和大學年輕人心理健康的擔憂。
帕克·摩爾說:“我非常感謝機構(gòu)審查委員會批準了我的研究，這將使我有機會向家庭學習他們的在線學習經(jīng)驗，希望我們能找到解決方案，更好地支持家庭?！薄拔乙哺兄x我的同事貝蒂娜·威爾金森的支持，她的部分研究重點是拉丁美洲家庭及其面臨的挑戰(zhàn)?！?/p>
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