作為當(dāng)今世界上最綜合的大學(xué)之一，明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城主校區(qū)提供了150+個(gè)本科專業(yè)，200+個(gè)研博專業(yè)。共有八個(gè)學(xué)院開設(shè)本科專業(yè)，其中包括：生物科學(xué)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、教育與人類發(fā)展學(xué)院、食品、農(nóng)業(yè)和自然科學(xué)學(xué)院、卡爾森管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、文理學(xué)院、科學(xué)工程學(xué)院。那么美國明尼蘇達(dá)大學(xué)學(xué)院開設(shè)哪些專業(yè)呢？
美國明尼蘇達(dá)大學(xué)開設(shè)哪些專業(yè)？
會(huì)計(jì)
代理
航空航天工程與力學(xué)
非裔美國人和非洲研究
農(nóng)業(yè)和食品企業(yè)管理
農(nóng)業(yè)傳播與營銷
農(nóng)業(yè)教育
小農(nóng)學(xué)
美洲印第安人研究
美國研究
動(dòng)物科學(xué)
人類學(xué)
服裝設(shè)計(jì)
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)
教育及社區(qū)環(huán)境中的應(yīng)用心理學(xué)
建筑
藝術(shù)
藝術(shù)史
未成年人亞裔研究
亞洲語言文學(xué)
天體物理學(xué)（BA）
天體物理學(xué)（BS）
奧地利和中歐研究輔修
個(gè)性化研究學(xué)士
圣經(jīng)研究
生物化學(xué)
生物學(xué)
生物學(xué)，社會(huì)與環(huán)境
生物醫(yī)學(xué)工程
生物產(chǎn)品與生物系統(tǒng)工程
商業(yè)與營銷教育
商務(wù)法
小型保健業(yè)務(wù)
細(xì)胞和生物生理學(xué)
化學(xué)工程
化學(xué)（BA）
化學(xué)（BS）
奇卡諾和拉丁裔研究
土木工程
古典和近東考古未成年人
經(jīng)典
小氣候?qū)W
傳播學(xué)
比較美國種族和未成年人
計(jì)算機(jī)工程
計(jì)算機(jī)科學(xué)（文學(xué)士）
計(jì)算機(jī)科學(xué)（理學(xué)士）
施工管理
公司環(huán)境管理副修
文化研究與比較文學(xué)
舞蹈
丹麥未成年人
口腔衛(wèi)生
發(fā)展心理學(xué)
未成年人荷蘭研究
孩提時(shí)代
地球科學(xué)（BA）
地球科學(xué)（BS）
小型生態(tài)工程
生態(tài)，進(jìn)化與行為
經(jīng)濟(jì)學(xué)
電機(jī)工程
基礎(chǔ)教育基金會(huì)
英語
小昆蟲學(xué)
創(chuàng)業(yè)管理
環(huán)境工程學(xué)
環(huán)境地球科學(xué)（BA）
環(huán)境地球科學(xué)（BS）
環(huán)境地球科學(xué)輔修課程
環(huán)境科學(xué)，政策與管理
未成年人的家庭和社區(qū)參與
家庭社會(huì)科學(xué)
未成年人家庭療法
預(yù)防家庭暴力
輔修時(shí)裝
金融
金融與風(fēng)險(xiǎn)管理保險(xiǎn)
芬蘭未成年人
漁業(yè)，野生生物和保護(hù)生物學(xué)
食物科學(xué)
食品系統(tǒng)
森林與自然資源管理
法國和意大利研究
法國研究
性別，婦女與性研究
遺傳學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)與發(fā)育
地球工程
地理信息科學(xué)副修
地理
德國未成年人
德文，斯堪的納維亞文，荷蘭文
GLBT研究未成年人
全球研究
平面設(shè)計(jì)
希臘小調(diào)
未成年人健康促進(jìn)
健康科學(xué)
衛(wèi)生服務(wù)管理
歷史
科學(xué)，技術(shù)和醫(yī)學(xué)史
園藝未成年人
人體生理學(xué)
人力資源開發(fā)
人力資源與勞資關(guān)系
個(gè)性化設(shè)計(jì)的跨部門
工業(yè)與系統(tǒng)工程
信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施
信息技術(shù)輔修
綜合學(xué)位課程
小型作物系統(tǒng)中的病蟲害綜合管理
高校間計(jì)劃
跨學(xué)科設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)
國際農(nóng)業(yè)輔修課程
國際商務(wù)
未成年人伊斯蘭研究
意大利研究
猶太研究
聯(lián)合軍事科學(xué)副修
新聞學(xué)
運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)
景觀設(shè)計(jì)與規(guī)劃
拉丁未成年人
次要領(lǐng)導(dǎo)
輔助學(xué)習(xí)技術(shù)
語言學(xué)
管理信息系統(tǒng)
管理副修
制造運(yùn)營管理
海洋生物學(xué)輔修課程
營銷學(xué)
大眾傳播
大眾傳播未成年人
材料科學(xué)與工程
數(shù)學(xué)（BA）
數(shù)學(xué)（BS）
機(jī)械工業(yè)
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)
中世紀(jì)研究
微生物學(xué)
房科學(xué)
多學(xué)科研究
音樂
音樂教育
音樂療法
美國原住民環(huán)境知識(shí)未成年人
神經(jīng)科學(xué)
挪威未成年人
護(hù)理學(xué)
營養(yǎng)
奧吉布韋語
副藥理學(xué)
哲學(xué)
物理學(xué)（BA）
物理學(xué)（BS）
植物與微生物生物學(xué)
植物科學(xué)
政治學(xué)
未成年人葡萄牙語研究
法律前
前期
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
心理學(xué)
公共與非營利組織管理
未成年人公共衛(wèi)生
未成年人城市教育中的種族正義
宗教研究
零售商品
俄語
未成年人社會(huì)正義
社會(huì)學(xué)
法律社會(huì)學(xué)，犯罪學(xué)和偏差
未成年人土壤科學(xué)
西班牙語和葡萄牙語研究
西班牙研究
特殊教育
言語-聽力科學(xué)
體育管理
小型體育教練
統(tǒng)計(jì)
戰(zhàn)略傳播：廣告與公共關(guān)系
電影與媒體文化研究
供應(yīng)鏈與運(yùn)營管理
小型可持續(xù)發(fā)展研究
可持續(xù)農(nóng)業(yè)小
可持續(xù)系統(tǒng)管理
瑞典未成年人
輔修英語作為第二語言
教學(xué)途徑（教育概述）
技術(shù)寫作與交流
戲劇藝術(shù)
小型城市和社區(qū)林業(yè)
城市研究
小型水科學(xué)
青年研究
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