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哈佛大學(xué)作為世界頂尖名校，每年無數(shù)學(xué)生趨之若鶩，那么哈佛究竟喜歡什么樣的學(xué)生呢？哈佛教授Professor Brendan Maher給出建議： 他教導(dǎo)學(xué)生要有科學(xué)思維，要辯證接受別人對真相的看法，包括來自知識界權(quán)威的看法。他的核心課程“人性的概念”，著重于批判性地審視西格蒙德·弗洛伊德、B.F.斯金納、E.O.威爾遜和卡爾·馬克思等思想家對人性的不同觀點。
到了學(xué)期末，總有學(xué)生說：“好吧，馬厄教授，我們知道這些觀點有什么問題。現(xiàn)在哪一個是對的？“如果你確信自己掌握了最后的真相，你就很有可能對自己犯錯誤的可能性視而不見?！彼f，主要的教訓(xùn)是，“我們必須學(xué)會生活在懷疑中，但要以科學(xué)思維為基礎(chǔ)?！?/p>
其他偉大的科學(xué)家，包括諾貝爾獎獲得者居里夫人、愛因斯坦和費曼，都強調(diào)科學(xué)思維是發(fā)展人們道德和智力力量的關(guān)鍵，這將導(dǎo)致一個更好的社會。
費曼認為，科學(xué)世界觀是人的一種思維習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，人就無法逃避。我要強調(diào)，正如費曼所做的那樣，科學(xué)方法本身就包含著一個邏輯體系和證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，可以用來改善對學(xué)生的教育。
居里、愛因斯坦和費曼對軍國主義、法西斯主義和威權(quán)主義的興起感到擔(dān)憂。正因為如此，他們強調(diào)科學(xué)思維的人性化力量及其在民主社會中的重要作用。今天，我們再一次看到軍國主義、法西斯和威權(quán)主義抬頭的憂慮。
在上一次采訪中，著名物理學(xué)家已故的史蒂芬霍金（Stephen Hawking）將美國和英國最近發(fā)生的政治事件稱為“全球?qū)＜液涂茖W(xué)家的反叛”的標(biāo)志。霍金警告說，科學(xué)比以往任何時候都處于危險之中。和他一樣，我建議我的學(xué)生采用科學(xué)思維來克服全球性的挑戰(zhàn)。
由于當(dāng)前的政治環(huán)境，許多科學(xué)家，像霍金一樣，被稱為“后真理”時代所激勵，直言科學(xué)思維的重要性。
“最后，對我的學(xué)生說：‘不要相信我的話。我可能錯了。所以你自己測試一下，看看是否有效?！?/p>
迄今為止，大多數(shù)的努力都集中在改進科學(xué)傳播的內(nèi)容、可獲得性和傳遞性，以及制定在線戰(zhàn)略以抵消錯誤信息的影響。這種方法依賴于“知識赤字模型”，即缺乏對科學(xué)和“好政策”的支持僅僅反映了信息的缺乏。因此，如果公眾能得到更多的事實，那么對科學(xué)和“好政策”的支持就會上升。盡管向公眾提供有關(guān)一系列主題的更多信息很重要，但問題仍然是，使用自上而下的模式（這仍然是大多數(shù)科學(xué)信息的交流方式）傳遞知識是否奏效。有證據(jù)表明，說服公眾的努力往往失敗。告訴人們他們錯了，不知情，他們的宗教或個人信仰與事實不符，往往會適得其反。
我想向?qū)W生們強調(diào)，當(dāng)科學(xué)領(lǐng)域存在爭議時，一個缺失的事實并不是問題的唯一核心，向公眾提供更多的信息并不是唯一的解決辦法。正如Maher、Curie、Einstein和Feynman所強調(diào)的那樣，學(xué)會科學(xué)地思考和評估通信中包含的信息同樣或更為重要。
以上就是哈佛大學(xué)喜歡什么樣的學(xué)生？哈佛教授Professor Brendan Maher給出建議的介紹，想要了解更多美國留學(xué)資訊，敬請關(guān)注托普仕留學(xué)官網(wǎng)，每日更新最新留學(xué)信息，助力你的名校夢校。
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