尊享品質(zhì)
專注高端精品留學(xué)，擁有名校前招生官、專業(yè)對(duì)口海外顧問(wèn)、國(guó)內(nèi)顧問(wèn)等在內(nèi)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。私人定制
根據(jù)學(xué)生情況量身定制專屬背景提升及名校申請(qǐng)方案，并匹配相應(yīng)專業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)。科學(xué)評(píng)估
與美國(guó)大學(xué)評(píng)估方式保持一致，對(duì)潛力以及與托普仕的培養(yǎng)理念匹配度進(jìn)行評(píng)估。服務(wù)透明
配備專屬老師每天和家長(zhǎng)學(xué)生溝通留學(xué)申請(qǐng)事宜，學(xué)生可及時(shí)了解申請(qǐng)進(jìn)程。為什么那么多學(xué)生選擇托普仕本科名校計(jì)劃
該計(jì)劃不僅代表了托普仕留學(xué)的實(shí)力與底氣，更是給那些想申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生一張名校入場(chǎng)券1.申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的常規(guī)方式；
2.適合成績(jī)優(yōu)秀的高中生，前期準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，或在國(guó)際學(xué)校就讀；
3.需要標(biāo)準(zhǔn)化考試，SAT、托?；蜓潘?。
1.接受轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，同時(shí)學(xué)分也相應(yīng)轉(zhuǎn)入；
2.適合在讀的大學(xué)生；
3.需要標(biāo)化成績(jī)以及高中及目前大學(xué)的成績(jī)單和選課說(shuō)明。
美國(guó)本科名校計(jì)劃的亮點(diǎn)在于每一位學(xué)生都有專屬團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，錄取院校的排名更加有保障。主要針對(duì)那些基礎(chǔ)比較好，而且希望錄取結(jié)果更加有保障的學(xué)生。
該計(jì)劃由美國(guó)名校前招生官對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一整體把關(guān)，并聯(lián)合專業(yè)對(duì)口海外顧問(wèn)和國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問(wèn)，從學(xué)生前期規(guī)劃到后期申請(qǐng)，嚴(yán)格把控每一個(gè)申請(qǐng)環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)生的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生做好個(gè)性化留學(xué)方案，選校定位，個(gè)性化原創(chuàng)文書(shū)，網(wǎng)申提交以及留學(xué)后服務(wù)。
我要評(píng)估
美國(guó)本科留學(xué)時(shí)間規(guī)劃
科學(xué)規(guī)劃 嚴(yán)格把關(guān) 重點(diǎn)提升明確申請(qǐng)目標(biāo)，提前奠定良好基礎(chǔ)
有序重點(diǎn)提升
個(gè)性化深度提升
申請(qǐng)階段，成果文書(shū)呈現(xiàn)
· 確定申請(qǐng)目標(biāo)，早做針對(duì)性規(guī)劃；
· 了解美國(guó)各個(gè)學(xué)校和專業(yè)申請(qǐng)情況；
· 保持好績(jī)點(diǎn)，爭(zhēng)取3.9+；
· 參加無(wú)學(xué)分夏校；
· 參加校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)；
· 參加校級(jí)科研活動(dòng)，初步探索科研興趣。
在參加夏校的過(guò)程中需要注意努力和不同國(guó)家的同學(xué)進(jìn)行積極交流了解不同文化。
· 參與校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)；
· 校級(jí)，市級(jí)比賽。
· 根據(jù)背景和學(xué)術(shù)興趣及愛(ài)好和家庭資源選擇社會(huì)公益活動(dòng)方向；
· 選擇相關(guān)學(xué)校，社會(huì)公益活動(dòng)參與。
· 保持好績(jī)點(diǎn)，爭(zhēng)取3.9+；
· 參加學(xué)分夏校；
· 學(xué)校社團(tuán)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色、創(chuàng)建新社團(tuán)；
· 國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，國(guó)內(nèi)科研期刊發(fā)表；
· AP課程2-3門；
· SAT或者ACT考試準(zhǔn)備，并考出理想成績(jī)。
將自己的特殊背景或文藝特長(zhǎng)貢獻(xiàn)于跨文化交流中。
校內(nèi)社團(tuán)擔(dān)任組織領(lǐng)導(dǎo)角色，社團(tuán)內(nèi)部創(chuàng)新影響力提升；國(guó)家、國(guó)際級(jí)比賽。
· 在現(xiàn)有社團(tuán)活動(dòng)力擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組織角色；
· 個(gè)性化活動(dòng)：創(chuàng)立自己的公益組織或項(xiàng)目。
· 保持好績(jī)點(diǎn)，爭(zhēng)取3.9+；
· 國(guó)際級(jí)科研/自主科項(xiàng)目，比如CTB競(jìng)賽，青少年科技創(chuàng)新大賽，丘成桐競(jìng)賽；
· 國(guó)際期刊、會(huì)議論文發(fā)表；
· 國(guó)際級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)；
· AP課程3-4門；
· 托?；蛘哐潘伎荚嚋?zhǔn)備以及最終確定；
· 名校夏校項(xiàng)目，或如pioneer先鋒學(xué)術(shù)項(xiàng)目，名校教授科研。
將自己跨文化經(jīng)歷的到的反思運(yùn)用到中國(guó)特色的文化藝術(shù)的改良和提升。
· 國(guó)際交流、反思；
· 和慈善線或?qū)W術(shù)線結(jié)合的復(fù)合型個(gè)性化活動(dòng)。
· 個(gè)性化活動(dòng)提升：自己的公益組織和項(xiàng)目推進(jìn)，提升影響力；
· 自己的公益組織和國(guó)家、國(guó)際級(jí)權(quán)威機(jī)構(gòu)合作得到認(rèn)可，或者獲得資金贊助；
· 得到推薦信。
從小對(duì)某個(gè)方向感興趣，校內(nèi)外利用各種資源不斷深化學(xué)習(xí)，創(chuàng)立個(gè)性化自主項(xiàng)目，并且具有廣泛且深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力。
在一個(gè)文化多元的團(tuán)體里能和其他成員相處融洽并貢獻(xiàn)自己獨(dú)特的文化特長(zhǎng)。
在學(xué)術(shù)追求之外也有廣泛多元的興趣愛(ài)好，并且在至少一個(gè)愛(ài)好上不斷挑戰(zhàn)、創(chuàng)新，并影響他人。
對(duì)某個(gè)社會(huì)問(wèn)題有極大的熱忱，堅(jiān)持不懈地為改變現(xiàn)狀作出努力并取得不一樣的成就。
· 保持好績(jī)點(diǎn)，爭(zhēng)取3.9+；
· AP課程3-4門；
· 選定終選學(xué)校名單，確定EA, ED學(xué)校名單；
· 文書(shū)寫(xiě)作定稿工作；
· 確定推薦人選；
· 填寫(xiě)網(wǎng)申，狀態(tài)跟進(jìn)，面試等環(huán)節(jié)。
6-7月
8-9月
10月
11月
12月
1-2月
3-4月
5-6月
背景提升； 備考標(biāo)化； 大學(xué)選課。
備考標(biāo)化考試；開(kāi)始準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，活動(dòng)列表等。
準(zhǔn)備加州文書(shū)
加州11月30截止 準(zhǔn)備
準(zhǔn)備Why transfer文書(shū)，定校
定校， 寫(xiě)學(xué)校文書(shū)； 填申請(qǐng)表。
寫(xiě)學(xué)校文書(shū)，遞交剩余學(xué)校申請(qǐng)。
等待錄取， 確認(rèn)入學(xué)； 簽證，住宿申請(qǐng)等后續(xù)事項(xiàng)。
背景提升；大學(xué)選課；梳理活動(dòng)；準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷。
定校；寫(xiě)小文書(shū)、準(zhǔn)備推薦信，成績(jī)單，填申請(qǐng)表。
文書(shū)定稿， 填申請(qǐng)表， 遞交材料。
等待錄取
等待錄取，確認(rèn)入學(xué)，簽證申請(qǐng)，體檢，住宿申請(qǐng)。
入學(xué)
美國(guó)TOP30名校前招生官坐鎮(zhèn)指導(dǎo)
全程一對(duì)一整體把關(guān)，提升名校錄取幾率
SJN老師埃默里大學(xué)前任招生官
SJN老師在埃默里大學(xué)本科招生辦公室有三年的招生工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)美國(guó)頂尖大學(xué)的招生流程有全面的了解。另有兩年在喬治亞州某市為學(xué)生進(jìn)行入學(xué)輔導(dǎo)課程的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)會(huì)經(jīng)常舉辦關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)過(guò)程的演講，并為學(xué)生文書(shū)做頭腦風(fēng)暴。 立即預(yù)約
KLP老師芝加哥大學(xué)前招生副主任
芝加哥大學(xué)前任招生官 立即預(yù)約
AS老師康奈爾前招生官
紐約州立大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，康奈爾前招生官 立即預(yù)約
JS老師斯坦福大學(xué)前任招生官
曾擔(dān)任斯坦福大學(xué)本科招生中國(guó)區(qū)經(jīng)理，篩選、審核、評(píng)估并推薦來(lái)自中國(guó)的斯坦福大學(xué)申請(qǐng)者 立即預(yù)約專業(yè)對(duì)口海外顧問(wèn)助力提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力
溝通不限次數(shù) 一個(gè)團(tuán)隊(duì)最多服務(wù)10名學(xué)生
PZ老師
芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、康奈爾大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士；曾任康奈爾大學(xué)商學(xué)院高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(PhD-level)助教和芝加哥大學(xué)公共政策學(xué)院高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(PhD-level)助教一年；在康奈爾大學(xué)和芝加哥大學(xué)共擔(dān)任兩年RA立即預(yù)約
JW老師
加州大學(xué)圣地亞哥分校本科，約翰霍普金斯大學(xué)商學(xué)院碩士，高分通過(guò)CFA二級(jí)考試，同時(shí)擁有多年美股、港股、A股投資經(jīng)驗(yàn)。立即預(yù)約
ZSC老師
賓夕法尼亞大學(xué)數(shù)據(jù)分析與社會(huì)政策碩士、德克薩斯奧斯汀分校數(shù)學(xué)和風(fēng)險(xiǎn)管理本科；曾在國(guó)內(nèi)最頂尖的投資機(jī)構(gòu)——高瓴投資、平安資本、英諾天使基金等任職。同時(shí)幫助眾多學(xué)生修改簡(jiǎn)歷、提供咨詢服務(wù)，最終斬獲心儀的投資銀行或投資機(jī)構(gòu)等金融行業(yè)的實(shí)習(xí)或全職offer立即預(yù)約
JW老師
卡耐基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院信息技術(shù)專業(yè)，目前就職于德勤咨詢部門，從事Data和AI領(lǐng)域的高級(jí)咨詢顧問(wèn)的工作，擁有超過(guò)5年的咨詢和金融以及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。擁有非常豐富的留學(xué)和職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)北美名校的申請(qǐng)十分了解。立即預(yù)約
JBK老師
哥倫比亞大學(xué)金融數(shù)學(xué)碩士、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)士；曾在多所國(guó)內(nèi)外金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，如中金，安芙蘭資本，Blackmore Partners，多年文書(shū)和留學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)立即預(yù)約托普仕留學(xué)美國(guó)本科申請(qǐng)成功案例
85.8%TOP30名校錄取率
姓名：K同學(xué)
成績(jī)：4.0，115
畢業(yè)學(xué)校：美高
姓名：T同學(xué)
成績(jī)：4.35，115
畢業(yè)學(xué)校：美高
姓名：T同學(xué)
成績(jī)：3.9，106
畢業(yè)學(xué)校：美本top30-top50
姓名：S同學(xué)
成績(jī)：4.2/4.5，110+
畢業(yè)學(xué)校：濟(jì)南某學(xué)校國(guó)際部
姓名：L同學(xué)
成績(jī)：3.8，110+
畢業(yè)學(xué)校：北京某高中國(guó)際部
姓名：H同學(xué)
成績(jī)：3.7
畢業(yè)學(xué)校：青島某國(guó)際學(xué)校
姓名：D同學(xué)
成績(jī)：3.8+，110+
畢業(yè)學(xué)校：國(guó)內(nèi)某中學(xué)
姓名：M同學(xué)
成績(jī)：3.6，100+
畢業(yè)學(xué)校：國(guó)內(nèi)某中學(xué)
美國(guó)本科申請(qǐng)資訊
托普仕美國(guó)留學(xué)資訊，幫助不知所措的你了解實(shí)況