美國研究生生物工程專業(yè)屬于工程類中的STEM專業(yè)，并且近些年來有著不錯的發(fā)展，下面Yumi老師就來帶大家了解一下2024年美國研究生生物工程專業(yè)大學排名的相關(guān)內(nèi)容。
一、美國研究生生物工程專業(yè)大學排名
| 院校名稱 | 專業(yè)排名 | 綜合排名 | 所在地 |
| 普渡大學西拉法葉分校 | 1 | 51 | 印第安納州 |
| 愛荷華州立大學 | 2 | 127 | 愛荷華州 |
| 加州大學戴維斯分校 | 3 | 38 | 加利福尼亞州 |
| 北卡羅來納州立大學 | 4 | 72 | 北卡羅來納州 |
| 伊利諾伊大學香檳分校 | 4 | 41 | 伊利諾伊州 |
| 康奈爾大學 | 6 | 17 | 紐約州 |
| 佛羅里達大學 | 6 | 29 | 佛羅里達州 |
| 俄亥俄州立大學 | 8 | 49 | 俄亥俄州 |
| 德州農(nóng)工大學 | 8 | 67 | 德克薩斯州 |
| 內(nèi)布拉斯加大學林肯分校 | 10 | 151 | 內(nèi)布拉斯加州 |
| 賓夕法尼亞州立大學 | 11 | 77 | 賓夕法尼亞州 |
| 威斯康星大學麥迪遜分校 | 12 | 38 | 威斯康星州 |
| 弗吉尼亞理工 | 12 | 62 | 弗吉尼亞州 |
| 密歇根州立大學 | 14 | 77 | 密歇根州 |
| 堪薩斯州立大學 | 15 | 166 | 堪薩斯州 |
| 華盛頓州立大學 | 15 | 212 | 華盛頓州 |
| 明尼蘇達大學雙城分校 | 17 | 62 | 明尼蘇達州 |
| 奧本大學 | 18 | 97 | 阿拉巴馬州 |
| 田納西大學 | 18 | 115 | 田納西州 |
| 肯塔基大學 | 18 | 137 | 肯塔基州 |
| 俄克拉荷馬州立大學 | 21 | 182 | 俄克拉荷馬州 |
| 俄勒岡州立大學 | 21 | 151 | 俄勒岡州 |
| 加州大學圣塔芭芭拉分校 | 23 | 32 | 加利福尼亞州 |
| 佐治亞大學 | 23 | 49 | 佐治亞州 |
| 密西西比州立大學 | 25 | 194 | 密西西比州 |
| 南達科他州立大學 | 26 | 317 | 南達科他州 |
| 阿肯色大學 | 26 | 176 | 阿肯色州 |
| 科羅拉多大學博爾德分校 | 26 | 97 | 科羅拉多州 |
| 北達科他州立大學 | 29 | 285 | 北達科他州 |
| 愛達荷大學 | 30 | 176 | 愛達荷州 |
| 路易斯安那州立大學 | 31 | 176 | 路易斯安那州 |
| 猶他州立大學 | 31 | 250 | 猶他州 |
| 密蘇里大學 | 33 | 121 | 密蘇里州 |
| 南達科他州礦業(yè)技術(shù) | 34 | - | 南達科他州 |
二、美國研究生生物工程專業(yè)分支方向
生物工程包括五大工程，即遺傳工程（基因工程）、細胞工程、微生物工程（發(fā)酵工程）、酶工程（生化工程）和生物反應(yīng)器工程。
在這五大領(lǐng)域中，前兩者作用是將常規(guī)菌（或動植物細胞株）作為特定遺傳物質(zhì)受體，使它們獲得外來基因，成為能表達超遠緣性狀的新物種--“工程菌”或“工程細胞株”。后三者的作用則是這一有巨大潛在價值的新物種創(chuàng)造良好的生長與繁殖條件，進行大規(guī)模的培養(yǎng)，以充分發(fā)揮其內(nèi)在潛力，為人們提供巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。
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