根據(jù)西北官方媒體指出，美國西北大學(xué)將接受一項(xiàng)新的且可選的大學(xué)申請(qǐng)補(bǔ)充（校舍對(duì)話作品集），它從26fall招生周期開始。這個(gè)名為“校舍對(duì)話”的項(xiàng)目是可汗學(xué)院創(chuàng)始人薩爾·可汗(Sal Khan)創(chuàng)立的非營利教育機(jī)構(gòu)Schoolhouse的一部分。
該校舍對(duì)話為用戶提供了就政治和文化問題進(jìn)行民間討論的機(jī)會(huì)，在這些對(duì)話之后，學(xué)生們填寫一份調(diào)查問卷，分享他們的反思和同伴的反饋。反饋以及討論的次數(shù)、討論的時(shí)間和討論的主題被匯編成一個(gè)對(duì)話組合，學(xué)生現(xiàn)在可以將其提交給選定的大學(xué)。
美國西北大學(xué)是接受2025-26招生周期對(duì)話項(xiàng)目的六所院校之一。其他大學(xué)包括芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、科爾比學(xué)院和圣路易斯的華盛頓大學(xué)。
汗說：“這將不僅僅是這六所大學(xué)，但這絕對(duì)是首批六所大學(xué)?！?/p>
然而，自今年5月該計(jì)劃啟動(dòng)以來的四個(gè)月里，情況已經(jīng)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。
范德比爾特大學(xué)(Vanderbilt University)和麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology)是最早選擇接受對(duì)話作品集的兩所大學(xué)。然而，隨著該項(xiàng)目在網(wǎng)上引發(fā)的爭(zhēng)議——其中大部分是由即將升入哈佛大學(xué)二年級(jí)的亞歷克斯·布朗茲尼·文德在《紐約時(shí)報(bào)》上發(fā)表的社論引發(fā)的——兩所大學(xué)在7月份都取消了參與。
隨著2025-26招生周期于8月1日開始，這些新的招生補(bǔ)充仍然存在不確定性。
據(jù)汗說，大約一年前，他與芝加哥大學(xué)招生和財(cái)政援助主任詹姆斯·諾多夫(James Nondorf)進(jìn)行了一次對(duì)話，萌生了舉辦對(duì)話的想法。諾多夫建議，給學(xué)生一個(gè)表達(dá)不同意見的機(jī)會(huì)可能對(duì)大學(xué)錄取有幫助，因?yàn)閷W(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)欣賞那些擁有“善于表達(dá)不同意見”技能的學(xué)生。
他說：“在過去的幾年里，人們的容忍度似乎有所下降，所以希望我們能給人們更有建設(shè)性的方式來表達(dá)不同意見。”
在開發(fā)出原型后，Schoolhouse重新與芝加哥大學(xué)和包括北大在內(nèi)的幾所大學(xué)的招生團(tuán)隊(duì)聯(lián)系，以衡量學(xué)生的興趣，最終在高中學(xué)生中推出了2000個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目。
在啟動(dòng)對(duì)話之前，NU已經(jīng)在招生過程中接受了Schoolhouse網(wǎng)站上的其他證書，如其網(wǎng)站的常見問題部分所述。
“我們選擇接受對(duì)話檔案作為眾多補(bǔ)充材料之一，這些材料可以幫助我們了解學(xué)生在高中成績(jī)單之外的學(xué)術(shù)和智力基礎(chǔ)，”本科招生主任利茲·金斯利(Liz Kinsley)在給《每日郵報(bào)》的一份聲明中寫道?！拔覀冋J(rèn)為對(duì)話的前提與西北大學(xué)支持自由表達(dá)和跨越差異的優(yōu)先事項(xiàng)特別吻合?！?/p>
Schoolhouse與來自精英大學(xué)和話語導(dǎo)向組織的民間對(duì)話專家合作創(chuàng)建了這個(gè)項(xiàng)目。
面向14-18歲的學(xué)生，學(xué)生們選擇他們感興趣的發(fā)人深省的話題，包括槍支管制、移民和監(jiān)禁政策等，并在Zoom電話中以對(duì)立的觀點(diǎn)配對(duì)。Schoolhouse提供了討論指南，幫助學(xué)生駕馭對(duì)話，為了安全起見，這些對(duì)話也會(huì)被錄音，而且可以不帶攝像頭。之后，學(xué)生們完成一項(xiàng)后續(xù)調(diào)查，為他們的伴侶的履歷加分，比如伴侶是否“好奇”或“善于傾聽”。
汗說，討論正如其名稱所暗示的那樣，是一種對(duì)話，而不是辯論，學(xué)生們不需要說服對(duì)方為什么一方是正確的。
“有些家長(zhǎng)和孩子給我發(fā)郵件說，‘我們成功了。我們?nèi)ナ菫榱舜髮W(xué)錄取，但我們留下來是為了人際關(guān)系和真正的刺激。”他說。
他說，他希望這個(gè)項(xiàng)目能讓學(xué)生們更多地接觸到不同的觀點(diǎn)，他覺得這雖然是理想的，但在許多大學(xué)里并不是現(xiàn)實(shí)。
汗說，當(dāng)招生人員查看作品集時(shí)，他們可以看到學(xué)生討論過的話題，但不能看到學(xué)生的觀點(diǎn)，以限制偏見。
“我可以向你保證，我和所有這些招生官員都談過了，”汗說?！八麄冃枰枷氲亩鄻有?。他們不想懲罰你?！?/p>
即將升入高中的三年級(jí)學(xué)生瑪格麗特——根據(jù)學(xué)校的政策，她只透露了自己的名字——從“對(duì)話”作為試點(diǎn)項(xiàng)目開始就參加了這個(gè)項(xiàng)目。她說，這個(gè)項(xiàng)目幫助她更好地理解來自家人、朋友和網(wǎng)友的反對(duì)觀點(diǎn)。
“我不再那么對(duì)抗了，”瑪格麗特說。我試著用自己的話重申對(duì)方的觀點(diǎn)，以確保我理解了。我試著去理解它們來自哪里?！?/p>
瑪格麗特說，對(duì)話還為真正的人類對(duì)話提供了機(jī)會(huì)，而不是社交媒體上出現(xiàn)的不尊重的話語。
可汗說，自推出以來，參與者對(duì)對(duì)話的反饋大多是積極的，93%的對(duì)話被評(píng)為“非常有建設(shè)性”，而被評(píng)為“非常沒有建設(shè)性”的對(duì)話為零。
然而，也有人給出了不太好的反饋。
Bronzini-Vender在《紐約時(shí)報(bào)》上發(fā)表的觀點(diǎn)文章認(rèn)為，“對(duì)話”可能只是為學(xué)生提供了另一種“游戲”招生系統(tǒng)的方式，即在民間話語中假裝尊重。
同樣，溫伯格高級(jí)研究員、《每日郵報(bào)》評(píng)論撰稿人塔利亞·溫尼亞斯基在最近為《每日郵報(bào)》撰寫的一篇評(píng)論文章中寫道，她擔(dān)心該項(xiàng)目將困難的對(duì)話設(shè)定為“需要優(yōu)化和執(zhí)行的東西，而不是真正學(xué)習(xí)的東西”。
現(xiàn)在，大學(xué)將首次對(duì)申請(qǐng)者的作品集進(jìn)行評(píng)估。汗說，參與的招生團(tuán)隊(duì)已經(jīng)被告知如何解讀作品集，但這取決于每所大學(xué)是否以及如何決定權(quán)衡。
金斯利在給《每日郵報(bào)》的一份聲明中寫道，向西北大學(xué)提交對(duì)話作品集的申請(qǐng)人不會(huì)比那些沒有提交對(duì)話作品集的申請(qǐng)人獲得“可衡量的優(yōu)勢(shì)”。
她寫道：“我們打算將對(duì)話作品集視為眾多可選的補(bǔ)充材料之一，這些材料可以證明學(xué)生在高中成績(jī)單之外的學(xué)術(shù)和智力基礎(chǔ)，并進(jìn)一步幫助我們了解候選人的大學(xué)愿景如何與西北大學(xué)的制度價(jià)值觀、學(xué)術(shù)文化和校園社區(qū)保持一致。”
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