作為馬薩諸塞州的頂級理工科學府，MIT無論是教學、研究還是創(chuàng)新領域都是不可多得的院校，也是因為這些領域的獨樹一幟，讓MIT本科生畢業(yè)之后，在行業(yè)內都得到了有效發(fā)展，下面就隨托普仕留學老師一起來看看吧！
一、與時俱進的知名頂級高校
MIT掌握了全世界最前沿的學科信息，擁有行業(yè)最尖端的人才，這些都讓MIT能夠迅速根據(jù)時代變化，不斷更新各個領域的最新知識和發(fā)現(xiàn)，并以最快的速度，設置出非常新的課程。
它有30個系，許多系都是交叉學科，這也是它的特色，比如媒體藝術與科學;數(shù)據(jù)，系統(tǒng)與社會;土木與環(huán)境工程;人文+工程/科學……讓學生能夠結合現(xiàn)下的社會發(fā)展，學到最新的知識，去更快適應社會的發(fā)展，解決社會問題。
所以對于MIT而言，學生畢業(yè)之后在社會上適應性很強。
二、專注于學生的人性化學府
MIT在課程上保持深厚，最突出表現(xiàn)在教學的老師非常厲害，并且負責任。越是入門的課程，越是請學校最厲害的教授來上課，其中很多人甚至是諾貝爾的獲得者。
除此之外，在MIT讀過本科的人都表示，MIT的教授非常會上課，會兼顧學生的水平，能夠更加通俗易懂、有趣地把非常專業(yè)的內容說出來。
MIT本科教學，照顧的是盡可能多的學生，把課程設置得有點難度，讓最差的學生努努力也能夠到;最頂尖的學生，再給他們又額外布置點任務。而不會僅僅為最頂尖的學生服務，又或者為了讓所有學生聽懂課程，把課程設置得非常簡單。
同時，MIT老師會把上課當成非常嚴肅的任務，去認真地教好學生，積極解答同學們的問題，師生關系非常密切。它的師生比也甚至高達1:3。
三、高度集中的研究型院校
在MIT，人們癡迷于突破知識和可能性的界限，并且將研究視為一種邊干邊學的有效學習形式。
通過麻省理工學院的“本科生研究計劃”，超過85%的MIT本科生，可以在一線教師的指導下，去深入地做一項研究。也可以根據(jù)自己的想法，在老師的指導下，來進行自己的研究。
所以，在MIT學校內部，不僅會讓學生的實力得到更高一層境界的提升，當畢業(yè)的時候，學生的水平，甚至是很多大學的研究生都比不上的層次。
四、匯集創(chuàng)新人才的孵化池
MIT有非常多的創(chuàng)業(yè)大賽，獎金可以高達10萬美金，學校會幫助學生將自己的研究發(fā)明推向市場，學校周邊各種各樣的創(chuàng)業(yè)公司非常多。
學校旁邊就有一條著名的高速公路，路邊林立著創(chuàng)新公司，做新能源電池、開發(fā)低成本芯片、做最好的醫(yī)院用透析紙膜等，絲毫不比硅谷和其他任何地方遜色。
可以說，麻省的學生都是創(chuàng)業(yè)型人才，尤其是在工業(yè)領域。如果說哈佛耶魯培養(yǎng)的是“政治領袖”，那么MIT培養(yǎng)的就是“工業(yè)領袖”，培養(yǎng)的都是對世界經濟、科研乃至產業(yè)產生重大影響的人士。
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