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　　一、課程設(shè)置

　　美國高校金融專業(yè)課程豐富嚴(yán)謹(jǐn)，本科前兩年以基礎(chǔ)課為主，包含數(shù)學(xué)、人文學(xué)科、自然科學(xué)和社會科學(xué)。

　　專業(yè)課程階段，企業(yè)財(cái)務(wù)分析作為首門專業(yè)課，讓學(xué)生學(xué)會剖析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況。隨后的金融資產(chǎn)評估原理，教授評估金融資產(chǎn)價(jià)值的方法。鑒于經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)與金融學(xué)聯(lián)系緊密，專業(yè)會安排 12 - 15 學(xué)時(shí)相關(guān)課程。此外，核心課程有：

　　商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)：講授統(tǒng)計(jì)學(xué)在商務(wù)經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用，融入 Excel 等軟件教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析金融數(shù)據(jù)的能力。

　　國際金融：研究外匯、國際收支等國際金融關(guān)系，為學(xué)生參與國際經(jīng)濟(jì)活動做準(zhǔn)備。

　　計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)：本科階段教授一元多元線性回歸模型和部分時(shí)間序列知識，用于金融量化分析。

　　風(fēng)險(xiǎn)管理：涵蓋保險(xiǎn)、銀行等多領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防控意識與能力。

　　投資組合：綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)與專業(yè)知識，教學(xué)生構(gòu)建投資組合平衡風(fēng)險(xiǎn)與收益。

　　公司金融學(xué)：從財(cái)務(wù)報(bào)表分析起步，延伸到現(xiàn)金流量估價(jià)、資本預(yù)算，教學(xué)生運(yùn)用金融產(chǎn)品為公司盈利。

　　投資學(xué)：對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求高，研究多種投資產(chǎn)品，培養(yǎng)投資決策能力。

　　金融建模：要求學(xué)生具備較高數(shù)學(xué)水平與統(tǒng)計(jì)工具使用能力，用于分析投資收益與外部環(huán)境。

　　二、主流分支方向

　　金融：該分支側(cè)重金融理論知識，課程覆蓋金融市場、企業(yè)融資、風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)領(lǐng)域。通過全面學(xué)習(xí)，學(xué)生能構(gòu)建系統(tǒng)的金融知識體系，畢業(yè)后可投身各類金融機(jī)構(gòu)，從事綜合性金融業(yè)務(wù)，如銀行客戶經(jīng)理、證券分析師等崗位 。

　　金融數(shù)學(xué) / 計(jì)算金融 / 金融工程：作為交叉學(xué)科分支，融合了金融、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。由商學(xué)院、數(shù)學(xué)系和工程學(xué)院聯(lián)合授課，課程注重運(yùn)用數(shù)學(xué)工具構(gòu)建金融模型，解決金融問題。要求學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科背景，畢業(yè)后多在金融機(jī)構(gòu)從事量化分析、金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工作，像量化投資分析師、金融工程師等崗位十分對口 。

　　金融建模與優(yōu)化：屬于量化金融細(xì)分方向，聚焦于金融衍生品定價(jià)、投資組合優(yōu)化以及金融風(fēng)險(xiǎn)管理知識。課程涵蓋現(xiàn)代概率理論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。金融建模旨在將復(fù)雜金融問題數(shù)字化輔助決策，畢業(yè)生主要在金融科技公司、投資銀行等，負(fù)責(zé)量化投資策略研發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)模型構(gòu)建等工作 。

　　金融、技術(shù)和政策：伴隨金融科技興起的專業(yè)分支。旨在讓學(xué)生深入了解現(xiàn)代金融市場，以及在技術(shù)創(chuàng)新和政策變革背景下金融服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型。課程包含金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、編程、大數(shù)據(jù)分析等。學(xué)生畢業(yè)后可在金融監(jiān)管部門、金融科技企業(yè)，從事政策研究、金融科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營等工作 。

　　企業(yè)金融：針對性強(qiáng)，主要研究企業(yè)股權(quán)設(shè)置、資本結(jié)構(gòu)、上市、并購等知識，與會計(jì)學(xué)聯(lián)系緊密。學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握公司融資渠道及資本運(yùn)作方法，畢業(yè)后多在企業(yè)財(cái)務(wù)部門或投資銀行企業(yè)融資部門任職，負(fù)責(zé)企業(yè)資金籌集、項(xiàng)目投資分析等工作 。

　　銀行與金融：偏向金融學(xué)宏觀方向，重點(diǎn)研究銀行體系及貨幣金融，如貨幣政策實(shí)施、金融工具運(yùn)用等問題。課程讓學(xué)生明晰銀行在經(jīng)濟(jì)中的作用，學(xué)會運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行實(shí)證研究，涉及銀行監(jiān)管、風(fēng)險(xiǎn)管理等知識，畢業(yè)生常就職于銀行、金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)等 。

　　會計(jì)與金融：由金融學(xué)和會計(jì)學(xué)融合而成，課程兼顧會計(jì)學(xué)與國際經(jīng)濟(jì)、企業(yè)金融、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析等內(nèi)容，且稍偏金融方向。通常要求學(xué)生有計(jì)量學(xué)、數(shù)學(xué)等專業(yè)背景，畢業(yè)后可在會計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)部門，從事財(cái)務(wù)審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作 。

　　三、美國金融專業(yè)優(yōu)勢

　　美國本科金融專業(yè)優(yōu)勢顯著，在學(xué)術(shù)資源上，頂尖學(xué)府匯聚全球頂尖金融學(xué)者與教授，融合前沿理念與實(shí)際案例授課，校內(nèi)豐富的圖書館及數(shù)據(jù)庫資源助力學(xué)生研究學(xué)習(xí);

　　實(shí)踐機(jī)會多樣，發(fā)達(dá)金融市場中的知名機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供大量實(shí)習(xí)崗位，學(xué)校還通過舉辦各類活動拓寬學(xué)生視野、提升其實(shí)踐能力;

　　專業(yè)細(xì)分深入，學(xué)生可依興趣與職業(yè)規(guī)劃選方向深入鉆研，契合行業(yè)多元化需求;

　　國際認(rèn)可度高，學(xué)位聞名全球，畢業(yè)生就業(yè)空間廣闊;

　　教學(xué)模式創(chuàng)新，重視培養(yǎng)創(chuàng)新思維與解決實(shí)際問題能力，采用案例教學(xué)等方法鍛煉學(xué)生批判性思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。美國在課程設(shè)置靈活性、學(xué)術(shù)聲譽(yù)、專業(yè)細(xì)分程度等方面優(yōu)勢明顯，吸引著全球?qū)W子 。

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