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　　一、基本情況

　　美國(guó)高校主要設(shè)置了Master of Science, Master of Engineering Management和Master of Engineering這三種學(xué)位。

　　作為商科和工程學(xué)的交叉學(xué)科，美國(guó)高校開(kāi)設(shè)的MEM項(xiàng)目多為商學(xué)院和工程學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)。

　　學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和求職方向選修工學(xué)院和商學(xué)院的各類課程，項(xiàng)目本身也會(huì)給出幾個(gè)小方向課程供學(xué)生選擇，總體來(lái)說(shuō)選課自由度非常高。

　　同時(shí)，由于項(xiàng)目是就業(yè)導(dǎo)向型，所以除了在教室的課程之外，也會(huì)有和企業(yè)合作的課外項(xiàng)目，非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際商業(yè)問(wèn)題的能力。

　　在課程設(shè)置上強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)商業(yè)接軌、課程中能接觸到很多業(yè)界真實(shí)的案例的解決。

　　二、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

　　1.學(xué)歷和能力雙重提升

　　不可否認(rèn)，當(dāng)下美國(guó)大學(xué)工程管理碩士專業(yè)對(duì)口單位越來(lái)越注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)，但學(xué)歷對(duì)于學(xué)生和從業(yè)者來(lái)說(shuō)，依舊是敲開(kāi)大部分企業(yè)、單位大門必不可少的敲門磚和在面臨晉升時(shí)的重要條件。不僅打破了文憑制約，還能在工作能力上得到提升。

　　2.雙層專業(yè)優(yōu)勢(shì)

　　美國(guó)大學(xué)工程管理碩士項(xiàng)目的定位是“管理+技術(shù)”，是眾多專業(yè)技術(shù)+管理背景人員繼續(xù)深造的首選。

　　3.專業(yè)方向富有前景

　　美國(guó)大學(xué)工程管理碩士畢業(yè)生具有較好收入。國(guó)外的項(xiàng)目管理是黃金職業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全美MEM畢業(yè)生的平均收入已經(jīng)超過(guò)MBA畢業(yè)生。

　　例如：斯蒂文斯工程管理專業(yè)畢業(yè)生深造獲得博士學(xué)位的比例僅低于麻省理工和加州理工，名列全美第三，是一所具有雄厚的教學(xué)和科研實(shí)力的理工學(xué)院。在NACE全美大學(xué)畢業(yè)薪酬排行第7位(2021屆畢業(yè)生平均年薪77,000美元起，折合人民幣約55萬(wàn)元)。

　　三、就業(yè)前景

　　美國(guó)大學(xué)工程管理碩士很多畢業(yè)生獲得碩士學(xué)位后選擇進(jìn)入咨詢公司、金融服務(wù)行業(yè)從事商務(wù)數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)運(yùn)作、管理咨詢等商務(wù)管理方面的工作，或者從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施等技術(shù)類崗位工作，以及進(jìn)入政府部門、事業(yè)單位、智庫(kù)從事信息數(shù)據(jù)相關(guān)工作及其它管理工作。

　　當(dāng)然也有非常多的學(xué)生畢業(yè)后選擇回到工業(yè)界，在工程建設(shè)類企業(yè)、金融類企業(yè)、IT類企業(yè)、制造業(yè)企業(yè)以及政府管理機(jī)構(gòu)從事項(xiàng)目評(píng)估與決策、項(xiàng)目融資管理、工程造價(jià)與管理、項(xiàng)目計(jì)劃與控制等工作。

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