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　　一、美國(guó)西北大學(xué)本科綜合科學(xué)項(xiàng)目定義

　　把綜合科學(xué)課程看作是生物輔修、化學(xué)輔修、物理輔修和數(shù)學(xué)輔修合并成一個(gè)專業(yè)。該課程的主要目的是讓學(xué)生接觸自然科學(xué)和數(shù)學(xué)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，以便他們能夠看到自然科學(xué)不同領(lǐng)域之間的共性。因此，ISP鼓勵(lì)學(xué)生在生物、化學(xué)、物理或數(shù)學(xué)等熱門學(xué)科中攻讀雙學(xué)位。第二個(gè)專業(yè)是你選擇專攻的科學(xué)或工程學(xué)科。

　　ISP專業(yè)可以讓你看到不同學(xué)科之間的聯(lián)系。這里有一個(gè)例子:在主修數(shù)學(xué)和ISP(這就是我做的),你會(huì)發(fā)現(xiàn)的過程中找出在有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理(例如,如何從試劑產(chǎn)品,這樣每一個(gè)中間狀態(tài)是直接從以前的狀態(tài))非常類似于證明數(shù)學(xué)表述的過程(例如,如何從假設(shè)的結(jié)論,證明是直接從語句中每個(gè)語句之前)。這是一種跨越不同科學(xué)領(lǐng)域的聯(lián)系，除非你同時(shí)研究這兩個(gè)學(xué)科，否則你不會(huì)發(fā)現(xiàn)這種聯(lián)系。

　　ISP的另一個(gè)重要方面是它對(duì)數(shù)學(xué)的重視。ISP課程中的數(shù)學(xué)課程已經(jīng)到位，這樣你就可以看到不同的數(shù)學(xué)技術(shù)是如何在自然科學(xué)中使用的。例如，在數(shù)學(xué)381(傅里葉分析)中，你會(huì)看到一種稱為球諧函數(shù)的函數(shù)是如何與原子軌道形狀密切相關(guān)的，這可能是你在化學(xué)課上已經(jīng)熟悉的。然而，當(dāng)你學(xué)習(xí)地震學(xué)時(shí)，球形諧波也可以在地球科學(xué)(地球350)中看到。

　　二、美國(guó)西北大學(xué)本科綜合科學(xué)項(xiàng)目(ISP)優(yōu)勢(shì)

　　1)針對(duì)性強(qiáng)，適合搞科研人群

　　美國(guó)西北大學(xué)本科綜合科學(xué)項(xiàng)目是一門高度選擇性的自然科學(xué)和數(shù)學(xué)課程，以小班授課的形式加速教學(xué)。ISP課程強(qiáng)調(diào)科學(xué)的共同基礎(chǔ)和關(guān)系，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的重要性和第一原理的發(fā)展。這一基礎(chǔ)反過來又導(dǎo)致對(duì)科學(xué)前沿的高級(jí)主題的研究。

　　2)進(jìn)入美國(guó)熱門研究生院的奠基石

　　在美國(guó)西北大學(xué)本科綜合科學(xué)項(xiàng)目的經(jīng)歷之后，畢業(yè)生有機(jī)會(huì)獲得最好的機(jī)會(huì)，包括數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的一流研究生課程，以及頂尖的醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院。

　　3)獲得大力經(jīng)濟(jì)援助

　　當(dāng)然許多學(xué)生都獲得了著名的國(guó)家和國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金或獎(jiǎng)學(xué)金，如丘吉爾，蓋茨，戈德華特和富布賴特在這里和國(guó)外繼續(xù)他們的研究。

　　4)特點(diǎn)明顯，具備唯一性

　　美國(guó)西北大學(xué)本科綜合科學(xué)項(xiàng)目課程具有挑戰(zhàn)性，教授出色，研究機(jī)會(huì)非凡。事實(shí)上，沒有其他的程序和它完全一樣。如果自己認(rèn)真考慮從事科學(xué)、醫(yī)學(xué)研究或工程方面的職業(yè)，你應(yīng)該考慮ISP。

　　三、美國(guó)西北大學(xué)本科綜合科學(xué)項(xiàng)目收獲

　　1）獲得廣泛的技能支持：

　　與那些只在科學(xué)或工程的一個(gè)領(lǐng)域接受培訓(xùn)的人相比，綜合科學(xué)項(xiàng)目在讀生可以熟練掌握更廣泛的方法來解決科學(xué)問題。如果你打算繼續(xù)攻讀自然科學(xué)領(lǐng)域的研究生課程，這一點(diǎn)尤其有用。

　　2）發(fā)表論文的機(jī)會(huì)：

　　此外，學(xué)生通常能夠在他們本科生涯的早期階段找到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室或研究小組，而不是他們的非ISP同齡人。這將是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在某種程度上，將在實(shí)驗(yàn)室/研究小組工作的時(shí)間比其他在本科職業(yè)生涯中加入的同齡人更長(zhǎng)，這增加了能夠在同行評(píng)審期刊上發(fā)表一篇值得發(fā)表的作品或榮譽(yù)論文的可能性。

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