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　　1、獲得高度評價

　　加州理工學院本科商學專業(yè)(BEM)項目具備嚴謹、定量、高度跨學科三個特點，它為學生提供了在現(xiàn)代多變的商業(yè)環(huán)境中取得成功的分析和概念工具。

　　2、地位舉足親重

　　據(jù)目前所知，加州理工學院是唯一一所將這種社會科學方法應用于本科商業(yè)教育的機構(gòu)，所以在學術(shù)界具有深刻意義。

　　3、課程設置順應社會發(fā)展

　　加州理工學院本科商學專業(yè)讓學生接觸到許多領(lǐng)域的核心思想和概念，包括金融、經(jīng)濟學、政治學和心理學，同時為他們提供在研究生課程和現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中脫穎而出所需的分析工具，包括金融行業(yè)、咨詢和創(chuàng)業(yè)企業(yè)。

　　行為金融學(BEM 117. Behavioral Finance)是該專業(yè)的典型課程!

　　它大部分工作都是在代理人完全理性的模型下進行的，因為他們最大化了預期效用，并使用貝葉斯定律來更新他們的信念。行為金融學是一個龐大而活躍的領(lǐng)域，它開發(fā)和研究一些行為主體不完全理性的模型。這些模型有兩個組成部分:限制套利，這使得理性交易者難以消除不理性交易者造成的混亂;以及心理學，它為師生可能看到的偏離完全理性的行為提供了指導。

　　當然除了討論這兩個主題，并考慮一些應用:資產(chǎn)定價;個人交易行為;氣泡的起源;還有金融危機。

　　4、畢業(yè)生收獲頗豐

　　根據(jù)加州理工學院本科商學官網(wǎng)課程指導，在讀商學院本科生可以獲得三項能力和理論經(jīng)驗，包括：

　　三大知識儲備

　　1)具有扎實的經(jīng)濟理論和計量經(jīng)濟學背景;

　　2)了解金融、風險管理和發(fā)展新企業(yè)的理論和實踐方面;

　　3)了解商業(yè)和管理對社會的廣泛影響;

　　三項技能獲取

　　1)運用定性和定量方法分析商業(yè)問題的能力;

　　2)具備分析財務和商業(yè)數(shù)據(jù)的能力;

　　3)具備從事金融、經(jīng)濟及相關(guān)領(lǐng)域研究生教育所需的技能。

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