美國(guó)一年制碩士=水碩？可能不少人會(huì)有這樣的質(zhì)疑，但是，美國(guó)幾乎所有提供碩士學(xué)位的學(xué)校都有一年的碩士program，其中不乏像哈佛、斯坦福、加州理工等top30名校。其實(shí)一年制碩士也有很多優(yōu)勢(shì)，下面托普仕zane老師就給大家分享一下分享一下美國(guó)TOP30大學(xué)一年制碩士的相關(guān)內(nèi)容。
一、美國(guó)TOP30大學(xué)一年制碩士
1、MIT-金融碩士
MIT的金融碩士學(xué)制為18個(gè)月，但如果能在12個(gè)月內(nèi)完成所有的課程，也可以提前畢業(yè)，麻省理工學(xué)院的金融碩士在業(yè)界內(nèi)聲名卓越，學(xué)校提供的課程能夠滿(mǎn)足金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)、咨詢(xún)公司和金融科技的等行業(yè)對(duì)員工的要求。
MIT金融碩士項(xiàng)目畢業(yè)的學(xué)生平均年薪達(dá)到102,500美元。該項(xiàng)目無(wú)論如何都和“水”沒(méi)有關(guān)系，去年被錄取的新生平均GPA為3.8，平均GRE量化為170，被錄取學(xué)生本科階段大多數(shù)都是理科和商科背景的。
2、哈佛大學(xué)-教育碩士
哈佛大學(xué)教育碩士的學(xué)制為一年，國(guó)際生的比例為25%左右。
2021年秋季，學(xué)院進(jìn)行了項(xiàng)目重組，現(xiàn)在教育學(xué)碩士下面又涵蓋了5個(gè)項(xiàng)目：教育領(lǐng)導(dǎo)、組織與創(chuàng)業(yè);教育政策與分析;人類(lèi)發(fā)展與教育;學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新與科技;教學(xué)與教師領(lǐng)導(dǎo)。
3、耶魯大學(xué)-CS
耶魯大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士項(xiàng)目也是以就業(yè)為導(dǎo)向的，學(xué)制為1年，耶魯大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士采取的是小班制，教授可以充分關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，并且提供進(jìn)入google、facebook等知名國(guó)際大廠(chǎng)的機(jī)會(huì)。
4、芝加哥大學(xué)-CS
芝加哥大學(xué)的MPCS是以職業(yè)為導(dǎo)向的碩士項(xiàng)目，融合了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與科技行業(yè)的應(yīng)用技能培訓(xùn)。MS in Computer Science 計(jì)算機(jī)碩士項(xiàng)目，分成兩個(gè)長(zhǎng)度的學(xué)習(xí)模式，9門(mén)課(9個(gè)月完成)或12門(mén)課(通常15個(gè)月完成)，通常建議國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)12門(mén)課的項(xiàng)目。
該項(xiàng)目的特點(diǎn)就是能夠根據(jù)學(xué)生的求職目標(biāo)與背景來(lái)制定課程選擇。特別是對(duì)于沒(méi)有數(shù)學(xué)和編程基礎(chǔ)的同學(xué)而言，學(xué)?？梢蕴峁?shù)學(xué)與編程的先修課程，幫助同學(xué)們逐步培養(yǎng)計(jì)算能力與應(yīng)用技能，為后續(xù)的研究生級(jí)別課程做準(zhǔn)備。而對(duì)于已經(jīng)有了較專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)本科基礎(chǔ)的同學(xué)，則可以直接選擇高階的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)。
5、JHU-金融
在商科領(lǐng)域，JHU的一年制金融學(xué)碩士非常不錯(cuò)。課程包括統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、投資等多門(mén)課程，專(zhuān)業(yè)度有保障。
很多耶魯、斯坦福等教齡十幾年的教授在此授課，師資力量雄厚。再加上學(xué)校設(shè)置了很多包含九大行在內(nèi)的實(shí)習(xí)崗位，因此畢業(yè)生就業(yè)也不愁沒(méi)機(jī)會(huì)。
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)1年，是CFA導(dǎo)向。課程內(nèi)容偏傳統(tǒng)，理論性課程較多。適合有相關(guān)商科基礎(chǔ)知識(shí)的跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生申請(qǐng)。
6、哥倫比亞大學(xué)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)碩士
哥倫比亞大學(xué)的商學(xué)院是享譽(yù)全球的M7商學(xué)院之一，也是被譽(yù)為全球入學(xué)難度最大的商學(xué)院之一。而商學(xué)院的王牌專(zhuān)業(yè)——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，憑借著世界第二的超頂尖水平、出眾的校友資源、身處紐約曼哈頓的地理優(yōu)勢(shì)以及其獨(dú)特的結(jié)合了MBA和PhD的課程安排，吸引了無(wú)數(shù)想要在marketing analytics領(lǐng)域大展身手的同學(xué)。
哥大的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)科學(xué)碩士項(xiàng)目是一個(gè)為期一年(分為兩個(gè)學(xué)期)的STEM研究生項(xiàng)目，該項(xiàng)目側(cè)重市場(chǎng)分析，所以比較看重申請(qǐng)者的數(shù)學(xué)能力，也會(huì)提供比商學(xué)院MBA更多的分析類(lèi)課程。作為一個(gè)以就業(yè)為導(dǎo)向的項(xiàng)目，哥大市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)碩士學(xué)生畢業(yè)6個(gè)月之后就業(yè)率為100%。需要提醒的是，該項(xiàng)目申請(qǐng)難度很高，錄取率控制在5%-10%左右，學(xué)術(shù)能力要求相當(dāng)于PhD水平。
管理科學(xué)與工程碩士
由工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院和商學(xué)院合作提供，項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)是1年，攻讀該學(xué)位課程的學(xué)生將深入研究運(yùn)營(yíng)工程和管理領(lǐng)域的應(yīng)用。
本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有望在咨詢(xún)公司擔(dān)任分析師和助理，以及在投資銀行、對(duì)沖基金、對(duì)沖基金、金融機(jī)構(gòu)等不同職能部門(mén)擔(dān)任金融分析師。而且哥大的管理科學(xué)與工程碩士項(xiàng)目也屬于STEM領(lǐng)域，畢業(yè)生畢業(yè)享有3年的OPT。
7、圣母大學(xué)商業(yè)分析碩士
該項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)為10 個(gè)月，國(guó)際學(xué)生占比約70%，被錄取的同學(xué)平均GPA3.6，拿獎(jiǎng)學(xué)金的概率較大。該專(zhuān)業(yè)有一定的先修課要求，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)和兩門(mén)商科類(lèi)課程(會(huì)計(jì)、金融、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)任選)。
加州大學(xué)伯克利分校程序設(shè)計(jì)碩士
加州大學(xué)工程碩士分為Master of Science (MS), Master of Engineering(MENG)兩種。MS一般稱(chēng)為學(xué)術(shù)型碩士，MENG一般被稱(chēng)為職業(yè)型碩士，學(xué)制通常是一年。
加州大學(xué)伯克利分校的程序設(shè)計(jì)碩士就是MENG的一個(gè)項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)核心領(lǐng)導(dǎo)力、技術(shù)深度和核心項(xiàng)目分析，從這里走出去的學(xué)生該項(xiàng)目的畢業(yè)生非常受技術(shù)行業(yè)和其他行業(yè)的歡迎。亞馬遜、蘋(píng)果、Ancestry、波士頓咨詢(xún)集團(tuán)、麥肯錫、等公司都聘用了這個(gè)項(xiàng)目的畢業(yè)生，任職崗位包括產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、市場(chǎng)分析經(jīng)理、高級(jí)顧問(wèn)等。
8、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)統(tǒng)計(jì)實(shí)踐碩士
時(shí)長(zhǎng)：一年
項(xiàng)目包含兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)重點(diǎn)由三個(gè)部分組成：Data Analysis, Statistical Computing, and Professional Skills。
項(xiàng)目的錄取率在 13% 左右，且有一定的先修課要求，包括：
Two semesters of calculus based probability and mathematical statistics
One course in linear regression analysis
One course in matrix algebra
該項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)為10 個(gè)月，屬于STEM 項(xiàng)目，對(duì)申請(qǐng)者本科背景沒(méi)有特定的要求。根據(jù)官網(wǎng)給出的class of 2019 profile，入學(xué)的同學(xué)平均 GPA 為 3.4，GRE 為 314，GMAT 為 680。
10、密歇根大學(xué)安娜堡分校
管理學(xué)碩士
管理學(xué)碩士項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)為10個(gè)月，學(xué)校提供的課程包括市場(chǎng)管理、應(yīng)用分析、世界經(jīng)濟(jì)等。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)人的工作經(jīng)驗(yàn)要求比較寬松，有無(wú)均可。
根據(jù)學(xué)校最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，被錄取的申請(qǐng)人平均GPA約為3.54，本科專(zhuān)業(yè)背景比較廣泛，所學(xué)專(zhuān)業(yè)包括心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、通信專(zhuān)業(yè)等，對(duì)申請(qǐng)人沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)背景要求。去年的畢業(yè)生有88%的人在畢業(yè)后6個(gè)月內(nèi)找到了合適的工作，平均收入為66000美元。
11、商業(yè)分析碩士
項(xiàng)目為期10個(gè)月，是專(zhuān)為非商科背景的學(xué)生開(kāi)設(shè)的，適合應(yīng)屆畢業(yè)生或少于2年工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人申請(qǐng)。課程包括市場(chǎng)管理、應(yīng)用分析、商業(yè)溝通和世界經(jīng)濟(jì)等。
商業(yè)分析屬于STEM專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向主要在投行、四大、咨詢(xún)、科技公司等，應(yīng)用廣泛。
12、弗吉尼亞大學(xué)商業(yè)碩士
該項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)10個(gè)月，有商業(yè)分析、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)&管理這3個(gè)track，要求申請(qǐng)者在入學(xué)前完成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)等先修課程。
13、北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校會(huì)計(jì)學(xué)碩士
UNC的會(huì)計(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目時(shí)間也只有1年，而且對(duì)于申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)背景沒(méi)有要求。被錄取的學(xué)生平均GMAT為610，平均GPA為3.38。
UNC會(huì)計(jì)碩士畢業(yè)生的在就業(yè)市場(chǎng)上占很大優(yōu)勢(shì)，學(xué)校98%的學(xué)生在畢業(yè)三個(gè)月內(nèi)就找到了工作，其中90%的人進(jìn)入了會(huì)計(jì)師事務(wù)所，有71%的人進(jìn)入了四大會(huì)計(jì)事務(wù)所。
14、維克森林大學(xué)商業(yè)分析碩士
時(shí)長(zhǎng)：10 個(gè)月
平均GPA：3.44
項(xiàng)目共包含3個(gè)學(xué)期，要求申請(qǐng)者完成微積分及統(tǒng)計(jì)學(xué)等先修課的補(bǔ)充。
二、美國(guó)一年制碩士的優(yōu)勢(shì)
一年制研究生其實(shí)在本質(zhì)上和普通專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么區(qū)別，一般只要申請(qǐng)的學(xué)校被認(rèn)可，那么一年制研究生學(xué)歷一定會(huì)被認(rèn)可。
一年制碩士的優(yōu)點(diǎn)：
1、獲得學(xué)位用時(shí)更短
2、降低了學(xué)習(xí)成本
3、盡早開(kāi)啟職業(yè)生涯
但同時(shí)一年制項(xiàng)目因?yàn)闀r(shí)長(zhǎng)短、課業(yè)緊，學(xué)生們很有可能無(wú)法在在校期間找到實(shí)習(xí)工作。
對(duì)于那些學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高、時(shí)間安排不妥當(dāng)?shù)膶W(xué)生，選擇一年制項(xiàng)目自然是比較吃虧，更推薦選擇擁有充足假期可供實(shí)習(xí)的兩年制碩士項(xiàng)目。
相比較而言，更建議那些已有清晰職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生選擇一年制碩士項(xiàng)目。因?yàn)橐荒曛祈?xiàng)目相比起傳統(tǒng)相比，更講究效率，是一個(gè)“快狠準(zhǔn)”的投資。在已經(jīng)有了明確職業(yè)規(guī)劃的情況下去就讀，就是一個(gè)穩(wěn)固基礎(chǔ)并拓展有效人脈的過(guò)程，可謂事半功倍。
總之，無(wú)論是1年制項(xiàng)目還是2年制項(xiàng)目，美國(guó)頂尖院校偏向于招收那些具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)或?qū)W習(xí)突出的學(xué)生，且擁有明確的職業(yè)發(fā)展理念，建議申請(qǐng)者豐富實(shí)習(xí)或科研經(jīng)歷。
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