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　　美國研究生生物專業(yè)簡介：

　　生物學這個名詞最早由法國博物學家拉馬克于1802年提出。又稱生命科學或是生物科學，是研究生命物質(zhì)各個層次的結(jié)構、功能、行為、發(fā)育、起源、進化規(guī)律及與環(huán)境之間相互關系的經(jīng)驗科學。近年來在分子生物學進展躍進下，以核酸為物種間的共同語言，探討范圍除生物體本身，更包括生物體和環(huán)境，心理學等等領域，成為一門整合性的科學。

　　美國研究生生物專業(yè)課程設置：

　　數(shù)學基礎課程、無機化學、分析化學、有機化學、生物化學、大學物理學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、生物技術概論、進化生物學、動物生物學、植物生物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態(tài)學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、解剖學、生理學、動植物生理學、藥理學、發(fā)展生物學、免疫學、環(huán)境生物學、進化學等。

　　微生物學專業(yè)中國就業(yè)趨勢：

　　生命科學研究、生物技術的快速發(fā)展為解決人類社會發(fā)展面臨的健康、食物、能源、生態(tài)、環(huán)境等重大問題開辟了嶄新的路徑，因此，微生物學專業(yè)的最新研究成果總會受到世人關注，而成功者儼然成為科學界閃亮的明星。這些都吸引著越來越多的學生報讀微生物學專業(yè)。

　　與計算機、電子等熱門專業(yè)或化工、機械等傳統(tǒng)專業(yè)相比，微生物學專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀，但作為一個發(fā)展迅速的潛力專業(yè)，微生物學專業(yè)就業(yè)前景還是很令人期待的。認清形勢，找準定位，未雨綢繆，為自己的將來做一個長期規(guī)劃，創(chuàng)造更好的條件迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　美國大學研究生微生物專業(yè)就業(yè)通道：

　　通道一：工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術員

　　通道二：大中專院校及其他教學單位的教師，由于目前的高校都向綜合性大學的方向發(fā)展，因此高校對微生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進一線城市的院?；蛑攸c大學有一定的困難。一般大學各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。

　　通道三：繼續(xù)深造或出國，微生物學專業(yè)申請國外高校讀研的獎學金會比其他專業(yè)容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費的準備。相對來說，微生物學專業(yè)在國外會比國內(nèi)就業(yè)相對容易，但和國外其他一些專業(yè)如計算機、電子等相比，在收入上仍有一定差距。

　　通道四：轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)，銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于微生物學專業(yè)的畢業(yè)生來說，進入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學有所用。建議研究生在校時多關注市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識。

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