AP成績(jī)對(duì)于美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的重要性每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，在這個(gè)信息過(guò)載的時(shí)代，我們常常無(wú)從判斷哪一種觀點(diǎn)值得信賴......好在，真正有發(fā)言權(quán)威的人——加州大學(xué)伯克利分校和芝加哥大學(xué)招生官M(fèi)arcella，為我們提供了一些具體的信息！下面我們來(lái)看看美國(guó)大學(xué)如何評(píng)估AP成績(jī)的。
一、芝加哥大學(xué)如何評(píng)估AP成績(jī)?
招生官透露，芝加哥大學(xué)采用一個(gè)字母數(shù)字排名系統(tǒng)來(lái)審閱申請(qǐng)材料，以此評(píng)估申請(qǐng)者的可錄取性。并且她還透露了斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)和威廉姆斯學(xué)院也有類似的流程。
“我猜測(cè)芝加哥大學(xué)現(xiàn)在仍在使用這個(gè)系統(tǒng)，不過(guò)相比我當(dāng)時(shí)審核申請(qǐng)材料時(shí)，如今的學(xué)生要獲得最高排名的難度更大了。”
AP成績(jī)雖然并未正式納入芝加哥大學(xué)的學(xué)術(shù)評(píng)級(jí)(該評(píng)級(jí)由學(xué)生的SAT/ACT成績(jī)、GPA、課程難度以及在學(xué)校社區(qū)中的班級(jí)排名/百分位決定)，但是申請(qǐng)芝加哥大學(xué)的學(xué)生還有一個(gè)書(shū)面部分，用于提供有關(guān)申請(qǐng)者本人學(xué)術(shù)能力的更多背景信息——如果學(xué)生上報(bào)了AP、IB和SAT考試成績(jī)，絕對(duì)會(huì)在該部分中被學(xué)校招生官考慮。
在美本申請(qǐng)的激烈程度只增不減的背景下，優(yōu)異的AP、IB和SAT考試成績(jī)絕對(duì)有助于增強(qiáng)學(xué)生的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，糟糕的AP、IB或SAT考試成績(jī)可能會(huì)讓招生官對(duì)學(xué)生在某些學(xué)科上的準(zhǔn)備情況產(chǎn)生質(zhì)疑，尤其是當(dāng)這些低分科目與學(xué)生的專業(yè)相關(guān)時(shí)。
招生審核官發(fā)言
對(duì)于芝加哥大學(xué)的錄取申請(qǐng)，招生官坦言：“......我們確實(shí)會(huì)利用AP這些成績(jī)來(lái)幫助評(píng)估學(xué)生對(duì)我們學(xué)校的整體準(zhǔn)備情況?！?/p>
二、伯克利如何評(píng)估AP成績(jī)?
伯克利會(huì)考慮申請(qǐng)者的AP考試成績(jī)，但通常情況下，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生AP分?jǐn)?shù)低而拒絕他們。例如，在申請(qǐng)伯克利的歷史專業(yè)時(shí)，你不必為 AP考了2分而焦慮，考3分或4分更不用擔(dān)心。
但值得一提的是，對(duì)于伯克利一些王牌項(xiàng)目，例如化學(xué)學(xué)院、工程學(xué)院、M.E.T.(Management, Entrepreneurship & Technology Program 管理、創(chuàng)業(yè)和技術(shù)項(xiàng)目)，較低的AP分?jǐn)?shù)肯定會(huì)影響錄取決定。
工程學(xué)院的頂尖候選人需要在AP數(shù)學(xué)類和科學(xué)類考試中取得優(yōu)異成績(jī);
而化學(xué)學(xué)院的頂尖候選人則需要在AP化學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jī);
對(duì)于M.E.T.項(xiàng)目，伯克利不僅要求學(xué)生在AP數(shù)學(xué)類和科學(xué)類考試中取得優(yōu)異成績(jī)，還要求他們?cè)诟鱾€(gè)AP科目中取得優(yōu)異成績(jī)。
不過(guò)，伯克利的招生官不會(huì)為難那些就讀學(xué)校不提供AP考試的申請(qǐng)者。
“所以，如果你的高中不提供 AP課程，也別太擔(dān)心，你可以自學(xué)一些科目去參加考試;要是考得好，你就可以匯報(bào)成績(jī)，在同齡人中脫穎而出;要是考得不好，你也不必匯報(bào)成績(jī)，招生官也不會(huì)知道?！?/p>
三、其他大學(xué)如何評(píng)估AP成績(jī)?
頂尖大學(xué)更看重學(xué)術(shù)能力而非學(xué)分：如哈佛、MIT等校可能不接受AP換學(xué)分，但仍重視AP成績(jī)作為學(xué)術(shù)能力的證明。
公立大學(xué)更靈活：州立大學(xué)(如UC系統(tǒng)、密歇根大學(xué))通常有明確的AP學(xué)分轉(zhuǎn)換表，接受3分以上的成績(jī)。
專業(yè)相關(guān)要求：理工科專業(yè)可能更關(guān)注STEM類AP成績(jī)，而文科專業(yè)可能重視英語(yǔ)、歷史等。
課程難度和學(xué)術(shù)潛力：AP課程本身屬于大學(xué)預(yù)修課程，選修AP并取得高分(尤其是4或5分)能體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)精神和能力，這對(duì)大學(xué)錄取(尤其是頂尖大學(xué))是一個(gè)重要加分項(xiàng)。
學(xué)科專長(zhǎng)展示：特定AP科目成績(jī)可以突出學(xué)生在某一領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)(例如，申請(qǐng)工程專業(yè)時(shí)，AP微積分、物理的高分更有說(shuō)服力)。
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