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　　一、GPA是敲門磚，但不是唯一標準

　　我們先把話說清楚：GPA是轉(zhuǎn)學(xué)的基礎(chǔ)門檻，不是加分項，是“有沒有資格進門”的問題。

　　一般來說：

　　UC Berkeley、UCLA、NYU、UMich等熱門學(xué)校：**GPA 3.7+**是常態(tài)

　　專業(yè)性強的學(xué)院(CS、商科、工程)：很多錄取者 接近3.9甚至滿績

　　如果你是從社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)入(尤其是加州CC)，還要滿足一系列“轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議課程”

　　切記：GPA不是“轉(zhuǎn)學(xué)加分項”，而是“沒有它你連故事都沒資格講”。

　　二、文書和故事，是你能否被“看見”的關(guān)鍵

　　在新生申請時，招生官看的是你的“潛力”;但在轉(zhuǎn)學(xué)時，他們更關(guān)心的是：“你已經(jīng)成長成什么樣的人?”

　　這就意味著你的文書要回答三個問題：

　　1.Why do you want to transfer?

　　不是一句“我想去更好的學(xué)校”就夠了。你要講清楚：

　　你在原學(xué)校學(xué)到了什么?遇到了哪些困境?如何意識到需要改變?

　　正確寫法示例：

　　“我在原校完成了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與微積分系列課程，也參與了一個教授的AI項目。但由于學(xué)校并無機器學(xué)習(xí)方向?qū)煟踩狈蜆I(yè)界對接的機會，讓我意識到——我需要一個能支持我未來科研與產(chǎn)業(yè)結(jié)合目標的環(huán)境?！?/p>

　　2.Why this school?

　　你不是“求錄取”，你是“找匹配”。

　　不能說“UCLA很好”，要具體寫出：

　　哪門課你查過，打算怎么選

　　哪個實驗室或教授你研究過

　　哪個社團、哪個項目你想?yún)⑴c

　　你不是“想去”，而是“準備好了去”。

　　3.What’s your long-term goal?

　　轉(zhuǎn)學(xué)不是一次逃跑，而是一次升級。你要證明：你有清晰的職業(yè)方向/學(xué)術(shù)目標，而這所學(xué)校能幫助你更好實現(xiàn)它。

　　三、活動經(jīng)歷和專業(yè)探索，是你“故事的血肉”

　　很多學(xué)生誤以為轉(zhuǎn)學(xué)只看分數(shù)，其實經(jīng)歷才是故事的邏輯基礎(chǔ)。

　　GPA是你“完成了什么”，但項目、社團、研究、實習(xí)，是你“在路上發(fā)生了什么”。

　　比如：

　　你自學(xué)了Coursera機器學(xué)習(xí)，做了個垃圾分類App

　　你在暑期回國參加了科研項目，在中科院做數(shù)據(jù)清洗

　　你發(fā)起了一個AI和人文學(xué)科對話的論壇，邀請校內(nèi)教授講座

　　你參加Hackathon拿了個三等獎

　　這些，不光能寫進文書，還能：

　　找教授寫推薦信(轉(zhuǎn)學(xué)非常重視大學(xué)階段的推薦信)

　　成為新學(xué)校資源對接的“信號彈”——讓招生官知道你來這所學(xué)校，不是盲投，而是能“立刻用上資源”的人

　　四、“匹配度”不是虛的，是招生官最關(guān)心的三個點

　　1.你是否能順利畢業(yè)?

　　轉(zhuǎn)學(xué)生往往只有2–2.5年完成全部學(xué)位課程，學(xué)校不想要“半路出家掛科不斷”的高風(fēng)險生。所以你要表現(xiàn)出自我管理能力強、學(xué)術(shù)目標清晰。

　　2.你能不能為校園帶來新氣象?

　　你不是一個“安靜的旁觀者”，你要成為一個會參與、會創(chuàng)造氛圍的社區(qū)成員。所以你要在文書和簡歷中，強調(diào)社團、領(lǐng)導(dǎo)力、跨文化溝通能力等“非書面成績”。

　　3.你有沒有真正研究過這所學(xué)校?招生官一眼就能看出你是“套模板”還是“真了解”。

　　只有真正“匹配”的人，才值得被匹配。

　　所以，轉(zhuǎn)學(xué)不是“我不喜歡這里”，而是“我更知道自己是誰”。你能不能轉(zhuǎn)成，取決于：

　　你這兩年到底經(jīng)歷了什么

　　你有沒有好好走這段路，而不是一邊走一邊抱怨

　　你知不知道，自己轉(zhuǎn)去那里，是為了成為什么樣的人

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