推薦信是美本申請材料中的重要組成部分，通常由申請者的學(xué)校老師、升學(xué)導(dǎo)師，或者其他能夠客觀評價申請者學(xué)術(shù)能力、個人品質(zhì)和課外活動表現(xiàn)的人士撰寫。然后，每年都有無數(shù)家長和學(xué)生，因為對推薦信有誤解，而遺憾地與心儀的學(xué)校擦肩而過。下面托普仕老師給大家分享一下美國留學(xué)申請對推薦信的誤區(qū)的相關(guān)內(nèi)容。
誤區(qū)一：頭銜崇拜
很多家長對推薦信有一種近乎迷信的“頭銜崇拜癥”，他們總以為請個“社會名流”來寫，比如大學(xué)教授、知名企業(yè)家，那么孩子的名校錄取就仿佛是囊中之物，十拿九穩(wěn)。
我們也經(jīng)常遇到家長來問，家族有個神秘關(guān)系，是個“大佬”，有沒有必要專門去通通關(guān)系，拿封推薦信，這到底對孩子申請名校有沒有幫助?
實際上這些“大人物”可能根本不認(rèn)識你家孩子，或者只有一面之緣，連孩子的名字都記不住，更別提了解Ta的特長和潛力了。一封泛泛而談的模板化推薦信，頂多算個“高級便簽”，對申請結(jié)果幫助有限，甚至有的時候還會起反作用。
誤區(qū)二：舍本逐末
還有的家長在幫孩子選擇科研項目時，格外關(guān)注能否拿到名校教授的推薦信。如果聽說有“哈佛教授推薦信”、“斯坦福教授推薦信”，許多家長和孩子立馬激動起來，仿佛拿到了名校的“入場券”。
然而，最應(yīng)該關(guān)心的問題反而沒得到重視，那就是：這個科研項目跟孩子的學(xué)術(shù)興趣和申請方向是否一致?
孩子可能投入了大量的時間和精力，卻發(fā)現(xiàn)自己對科研毫無興趣，表現(xiàn)也平平。即便獲得了教授的推薦信，信中的評價也乏善可陳。這樣的推薦信實際上一點用也沒有。
其實，不管是聯(lián)系“大佬”，還是找教授，家長們都是陷入了同一種誤區(qū)：過分迷信那些出具推薦信者的“頭銜”，而低估了推薦信中所真實陳述的內(nèi)容，而后者才是重點!
以上就是美國留學(xué)申請對推薦信的誤區(qū)的相關(guān)內(nèi)容。如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師(Tops6868)。托普仕留學(xué)專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請美國名校提供保障。
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