讀美高對(duì)申請(qǐng)美國(guó)藤校有幫助嗎？非常有幫助，甚至可以說(shuō)是申請(qǐng)美國(guó)藤校的“捷徑”，知名美高的藤校升學(xué)率竟然接近30%，而國(guó)內(nèi)高中的錄取率低于5%，可見(jiàn)讀美高對(duì)申請(qǐng)美國(guó)藤校幫助還是非常大的。
一、美高生更符合美國(guó)藤校的胃口
讀美高對(duì)申請(qǐng)美國(guó)藤校有幫助體現(xiàn)在符合美國(guó)藤校的招生胃口。
美國(guó)高中和國(guó)內(nèi)高中的教育理念不同，特別是排名前幾的Top美國(guó)是奉行“精英教育”的，這些頂級(jí)美高他們的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的是社會(huì)上層階級(jí)，學(xué)生們?cè)陂喿x能力、寫(xiě)作能力、專(zhuān)注度、社會(huì)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化上的能力都非常強(qiáng)，符合美國(guó)大學(xué)對(duì)人才的需求。
二、美國(guó)便于美國(guó)藤校招生官進(jìn)行考量
讀美高對(duì)申請(qǐng)美國(guó)藤校有幫助體現(xiàn)在更能充分得到招生官的考量。
很多美高都有著上百年的歷史，由于常年向美國(guó)大學(xué)提供高質(zhì)量的教育生源，大學(xué)招生官員對(duì)這些學(xué)校的課程難度有著深入的了解，并能準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生成績(jī)所反映的學(xué)術(shù)能力水平，也更有信任感。
另外美高的課程體系也更加適配美國(guó)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)。我們國(guó)內(nèi)高中上的課程永遠(yuǎn)都是固定的，無(wú)論你適合不適合都要學(xué)，不同水平的學(xué)生所上的課程完全一樣，而美高則可以讓學(xué)生自主選擇。
我們拿菲利普斯?？巳貙W(xué)院舉例，學(xué)校提供超過(guò)450門(mén)課程，學(xué)生們都會(huì)根據(jù)自己的興趣和天賦選課，有更多機(jī)會(huì)在中學(xué)階段發(fā)掘自己的潛力，進(jìn)而為本科確定專(zhuān)業(yè)方向做好準(zhǔn)備。
三、美高課外活動(dòng)資源更豐富
讀美高對(duì)申請(qǐng)美國(guó)藤校有幫助體現(xiàn)在課外活動(dòng)更能加分。
美國(guó)大學(xué)非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是藤校更是對(duì)課外活動(dòng)格外關(guān)注。在哈佛大學(xué)2027屆新生中，70.3%曾參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，顯示出他們對(duì)社會(huì)的關(guān)心和奉獻(xiàn)精神;53%參與了體育活動(dòng)，展示他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力;40%在學(xué)生會(huì)擔(dān)任過(guò)職務(wù)，表明他們具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。
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