對于申請美國本科或者轉學的同學而言，推薦信的作用不容小覷。麻省理工學院在官方網(wǎng)站上給出了明確指導，告知我們什么樣的推薦信是有效的，以及哪些推薦信幾乎毫無積極作用，下面托普仕老師就給大家分享一下申請MIT推薦信的評判標準的相關內(nèi)容。
一、申請MIT優(yōu)質(zhì)推薦信的標準
1、推薦老師對學生很了解，內(nèi)容豐富且有亮點
這樣的推薦信非常受招生官歡迎!推薦老師很了解學生。通過這樣封推薦信的描述，MIT能夠清晰地認識到學生的一些特質(zhì)。
2、內(nèi)容具體詳實，有明確的事例支持
好的推薦信中的諸多細節(jié)能夠給招生官留下極為清晰的印象，同時也讓招生官明白為何會有這樣的印象。
招生官可以清楚地知曉學生整體性格特點和具體經(jīng)歷中的職責。
3、可以適當展示學生對棘手困境的應對
在推薦信中闡述成績不佳的原因，這樣做是否合適呢?麻省理工學院的招生官認為是合適的。
“這是因為這樣做能使我們深入洞察學生的表現(xiàn)及其所處的環(huán)境。
對學生所經(jīng)歷問題的闡述，有助于我們了解他們?nèi)〉贸删偷谋尘?，而且了解他們處理這些問題的能力水平也頗具價值。”
二、申請MIT劣質(zhì)推薦信的標準
1、缺乏對學生的深度評價
MIT每年都會收到數(shù)以千計這樣的推薦信，它們內(nèi)容大多積極向上，然而卻沒有對申請者進行深度剖析，讓人難以從中抓取能真正說服招生官錄取該生的有力信息。
誠實守信固然值得欽佩，可在那些申請全國頂尖大學的學生里，這并非罕見品質(zhì)。MIT在尋找一個能讓我們信服、足以錄取某生的理由。
僅僅是關于課程內(nèi)容理解情況之類的信息對申請人沒有任何幫助。
和學校的其他優(yōu)秀申請者相比，申請者究竟有何過人之處，招生官從這樣的推薦信里完全看不出來!
2、推薦意愿不高，太過簡短且沒有細節(jié)支持
簡單來說就是敷衍了事。
一封推薦信沒有提供太多實質(zhì)性信息，不知道推薦人想要告訴招生官什么?這會讓招生官懷疑推薦人對這個學生沒什么可說的。
如果寫給其他人的推薦信更好，招生官們可能會認為是這位老師沒有用心推薦。
以上就是申請MIT推薦信的評判標準的相關內(nèi)容。如果您對美國留學感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學老師(Tops6868)。托普仕留學專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務模式，21步精細服務流程，硬性四維標準+六維背景提升等留學服務體系，為學生申請美國名校提供保障。
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