在申請美國本科的征途上，選擇何種類型的高中往往成為學生與家長關注的焦點。國際學校與美高學校（美國私立高中）作為兩大主流選項，各自在申請美國本科時展現出不同的優(yōu)勢與特點。下面Yumi老師就來帶大家了解一下國際學校和美高學校申請美本差別有哪些？
一、課程設置
1、國際學校：
國內的國際學校一般會設立AP課程，IB課程等不同種類，學生選擇學校就意味著選擇課程體系。
2、美高學校：
美國除了AP課程外，還有與大學合作的雙學分課程，以及一些技術性的選修課和藝術選修課，來滿足不同學生的不同需求。
學術水平越高的美國中學，在課程開設的豐富度上就越高。學校一般會開設100門以上的課程，有些甚至達到200門。
此外，美式教育的很大的一個特點是注重閱讀和寫作的能力。而國內的教學特點即便是在國際學校，也并不像美國的中學一樣對閱讀和寫作的能力要求那么高，美國中學英語寫作，英語文學，包括美國歷史，世界歷史這些是必修的科目，而這些科目在國內的國際中學并不是都是必修課。
二、課外活動
1、國際學校：
國內的國際學校相對公立學校，課外活動算是比較豐富的，但是相對美高課外活動的豐富程度是沒法相提并論的。
2、美高學校：
美高通常提供更為豐富多樣的課外活動，?包括各種水平的課程、?藝術類、?科學類、?手工類的項目，?以及十余個學生社團俱樂部。?例如，?STEM項目在美高中尤為突出，?提供世界級的STEM課程，?學生可以在這些項目中發(fā)揮自己的長處，?未來有更多樣的選擇。
?此外，?美高還鼓勵學生參與各種體育活動和俱樂部活動，?如春季的棒球、?高爾夫、?劃艇等，?秋季的曲棍球、?越野、?山地自行車等，?以及冬季的籃球、?冰球、?壁球等。?這些活動不僅豐富了學生的課余生活，?也為學生提供了展示才能和鍛煉能力的平臺。
三、語言環(huán)境
1、國際學校：
國內的國際學校有國際學生，但是以中國人為主。上課的時候雖然是英語教學，但是學生們課下的交流并不能保證全部使用英語，不是完全的英語語言環(huán)境。更多內容歡迎咨詢客服或添加V:Tops6868。
2、美高學校：
美國本身是一個移民國家，美高學校的學生來自全世界各地，不管是課上課下，學習中還是生活中都是純英語的環(huán)境。從這個方面來說，美國中學這樣的純英語環(huán)境比較有利于學生的語言能力的提高。
四、師資力量
1、國際學校：
國內國際學校的老師一般為外教和歸國留學生。"海歸"的教學方式與純美式的教學方式存在一定差別。外籍教師流動性非常大，僅少部分持有美國教師資格證。整體來說，國際學校的師資大體來講是非常良莠不齊的。
2、美高學校：
美高老師大部分從小接受的便是純正的美式教育，因此能更好的傳授美式學習中的思維邏輯。更多內容歡迎咨詢客服或添加V:Tops6868。
絕大多數教師在取得本科或者碩士學位以后還需要再加讀一年至兩年的教師實踐課程，通過美國教育部的教師資格證考試才可以成為正式的教師。
美高大多數教師年齡在30+以上的、有多年教學經驗的老師，這些教師把教學作為他們的一生的事業(yè)，對待教學的專業(yè)度和認真程度更高。
五、美本認可度
1、國際學校：
國內的國際學校每年向美國名校輸送的優(yōu)秀學生數量有限，很難在美國大學的招生處留下一個良好的人才輸送記錄。
2、美高學校：
就像大家都聽說過哈佛、耶魯、普林斯頓這些名牌大學一樣，在美國知名大學選擇學生的時候，他們會很大程度上依賴于學生中學的知名度以及學術聲譽。
簡單的說，一所重點高中的80分可能要比一所普通中學的98分更具說服力。這也就是為什么美國存在"小常春藤"(高中)的說法，這些高中的學生在申請"藤校"的時候更受招生官青睞，因為他們相信這些學校的教學質量。
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