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　　一、申請美國前30大學(xué)通用條件

　　GPA：作為在申請材料中作為重要的指標(biāo)之一，GPA，校內(nèi)成績績點(diǎn)，非常直觀地體現(xiàn)了學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)能力。一般來講，GPA如果能夠達(dá)到3.9+分，相對來講能夠在申請top30學(xué)校的申請材料中擁有一定的競爭力。

　　TOEFL / IELTS：托福和雅思都是標(biāo)準(zhǔn)化的英文水平測試。簡單來說，不管學(xué)生是否有美國身份、高中是否在國外就讀，只要是母語不是英語的學(xué)生，都建議考出一個(gè)比較理想的成績，通過這樣一個(gè)第三方的標(biāo)準(zhǔn)化考試來證明自己的英文水平。對于top30的學(xué)校來說，建議成績?yōu)橥懈?12+分，雅思8+分。

　　SAT / ACT：SAT和ACT都是美國高校廣泛接受的美國高考成績。雖然最近幾年很多學(xué)校都采取了test optional可交可不交、或是test blind提交也不會(huì)被納入申請考量范圍等政策，但是整體上來說，提交高水準(zhǔn)的SAT和ACT成績?nèi)匀豢梢詾橥瑢W(xué)們在申請中爭取到一定的優(yōu)勢。

　　尤其是最近幾個(gè)月，隨著耶魯、布朗、達(dá)特茅斯等頂尖學(xué)校逐步恢復(fù)了標(biāo)化考試的提交政策，明里暗里要求同學(xué)們提交各類標(biāo)化考試成績;我們可以清晰預(yù)測到，未來頂尖美本申請的大趨勢將仍然會(huì)是逐步加強(qiáng)對于各類標(biāo)化考試的考核與衡量，所以還是非常建議同學(xué)們積極備考，考出一個(gè)比較理想的SAT/ACT成績(SAT：1520+分 / ACT：34+分)。

　　這里需要注意的是，美國大學(xué)的本科申請都采用holistic review政策;也就是說，申請檔案中的所有材料都會(huì)被納入考慮范圍內(nèi)。這也就意味著，每年都會(huì)有一些幸運(yùn)兒憑借著標(biāo)化成績之外的能力低分高錄進(jìn)入自己心儀的學(xué)校;同時(shí)，達(dá)到了以上標(biāo)化成績的同學(xué)們也不能就此松懈，我們還有很多其他材料可以打造出更加全面的申請人設(shè)，力求塑造出令人眼前一亮的差異化材料。

　　二、申請美國前30大學(xué)不同專業(yè)條件

　　申請美國TOP30大學(xué)除了需要以上通用條件以外，不同專業(yè)需要提供針對性的課程背景、競賽和文書。以生化環(huán)材專業(yè)為例：

　　1、AP：

　　首先，直截了當(dāng)?shù)卣f，如果同學(xué)們的目標(biāo)是top30的生化環(huán)材專業(yè)，推薦的AP考試成績大約在5-8門5分成績。

　　2、競賽：

　　這里為同學(xué)們列出一些與生化環(huán)材相關(guān)的部分高含金量的專業(yè)競賽，且都是中國國籍的學(xué)生們可以報(bào)名參加的競賽，對于生化環(huán)材方向感興趣的同學(xué)們一定要收藏好這份清單：

　　生物競賽：USABO美國生物奧林匹克競賽，BBO英國生物奧林匹克競賽，HOSA生物與健康未來領(lǐng)袖挑戰(zhàn)競賽(ATC與CCE部分);

　　化學(xué)競賽：UKChO英國化學(xué)奧林匹克競賽，CCC加拿大化學(xué)競賽，CCO加拿大化學(xué)奧林匹克競賽;

　　物理競賽：Physics Bowl物理碗，BPhO英國物理奧林匹克競賽;

　　數(shù)學(xué)競賽：AMC美國數(shù)學(xué)競賽，AIME美國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，HMMT哈佛麻省理工大學(xué)數(shù)學(xué)競賽;

　　綜合競賽：CTB全球青年研究創(chuàng)新論壇，HOSA生物與健康未來領(lǐng)袖挑戰(zhàn)競賽(BCE部分);

　　3、文書：

　　美本申請中的文書類型非常復(fù)雜，常見的有主文書以及why school和why major文章，而不常見的一些文書類型包括了各類五花八門的附加文書、love letter、update letter等等。

　　不過在這里，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下推薦信在生化環(huán)材相關(guān)專業(yè)申請中的重要性。

　　推薦信的作者應(yīng)該足夠熟悉申請者，可以在推薦信中提及一些獨(dú)特的經(jīng)歷細(xì)節(jié)或是學(xué)生性格;

　　考慮到生化環(huán)材是非常注重實(shí)踐的學(xué)科，除了申請者的授課老師，來自相熟的校外從業(yè)人員(如校外科研的導(dǎo)師、志愿者實(shí)習(xí)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo))的推薦信也會(huì)更加有含金量。

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