美國大學申請對于許多學生和家庭來說，是一個既充滿期待又充滿壓力的過程。它不僅是對學生學術(shù)能力的考驗，更是對他們組織能力、時間管理能力和心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。那么，美國大學如何評估申請人呢？下面Yumi老師就來給大家解答一下。
維度一：學術(shù)成績
首先，學術(shù)成績是招生官最先評估的內(nèi)容，也是確定你是否符合被錄取到他們大學的首要篩選指標（initial “cutting factor”），可以理解為是一票否決的因素。如果過了成績關(guān)，才會進入候選人池進行下一步篩選。
你的學術(shù)水平會被從四方面評估：成績單質(zhì)量（選課廣度和深度），選課難度（是否選擇了校內(nèi)外提供的最具挑戰(zhàn)的課程，有的學生已經(jīng)不滿足高中校內(nèi)提供的課程，開始提前選修大學課程），高中四年成績（加權(quán)和非加權(quán)的GPA，班級排名是否進入前10%），標化考試成績（SAT/ACT/AP/IB）。
維度二：課外活動
盡管優(yōu)異的GPA成績和令人印象深刻的標化成績，有助于使你的申請在招生官的第一眼材料審閱中脫穎而出，但課外活動、領(lǐng)導(dǎo)力和個人經(jīng)歷才是真正能將成功的學生從數(shù)以萬計的合格申請者中區(qū)分出來的關(guān)鍵因素。詳細情況歡迎咨詢Tops6868。
在選擇課外活動時，建議是質(zhì)量比數(shù)量重要，要選擇適合自己興趣和特長的活動，著重體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力（Leader）和影響力（Influencer）。
維度三：申請輪次
不同于中國高考的一考定終身，美國大學有多個申請輪次，包括綁定早申請（ED1和ED2），截止時間11月1日和1月上中旬；非綁定早申請（EA），截止時間11月1日；以及常規(guī)輪次申請（RD），12月中旬-1月中旬。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不同輪次的申請錄取率存在較大差異，其中早申錄取率要遠高于常規(guī)錄取。
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