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      一、深入了解想要申請(qǐng)美國(guó)心理學(xué)專業(yè)

　　在跨專業(yè)申請(qǐng)中，首先是要對(duì)想要申請(qǐng)的美國(guó)心理學(xué)專業(yè)有比較深的了解，可以專門去看相關(guān)的手冊(cè)，來(lái)了解學(xué)校心理學(xué)到底有哪些相關(guān)的工作內(nèi)容。其次在也可以了解下目標(biāo)學(xué)校教授，考慮以后和哪個(gè)老師一起工作也特別重要。要清楚想要申請(qǐng)導(dǎo)師的具體研究方向，是否適合自己。

　　在文書上，可以盡量體現(xiàn)自己對(duì)美國(guó)心理學(xué)專業(yè)的了解，不要讓學(xué)校的教授覺(jué)得自己可能把它跟教育心理學(xué)或者其他的咨詢專業(yè)混淆。

　　二、及早準(zhǔn)備標(biāo)化成績(jī)及推薦信

　　最好在大一或者大二就開(kāi)始準(zhǔn)備標(biāo)化，包括托福、 GRE，同期也要保持特別高的GPA，同時(shí)注重和學(xué)校老師的交流溝通，讓他們更全面的了解你，有助于他們答應(yīng)幫你寫很積極的推薦信，所以在大學(xué)的時(shí)候提前為之后的推薦信做準(zhǔn)備也很重要。

　　三、放大自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)

　　在申請(qǐng)美國(guó)心理學(xué)專業(yè)過(guò)程中，主要看自己有哪些優(yōu)勢(shì)。如果以前有比較強(qiáng)的研究背景，或者做數(shù)據(jù)分析比較強(qiáng)，會(huì)對(duì)你以后的一些美國(guó)留學(xué)研究有優(yōu)勢(shì)。

　　在申請(qǐng)具體項(xiàng)目時(shí)，要根據(jù)導(dǎo)師的研究方向來(lái)突出自己的一些特長(zhǎng)，如果你的導(dǎo)師從事很多定量的研究，會(huì)做一些比較復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析，那么你在申請(qǐng)的時(shí)候，可以盡量highlight自己的統(tǒng)計(jì)分析背景或者之前研究背景相關(guān)的經(jīng)歷。

　　因?yàn)槊绹?guó)心理學(xué)專業(yè)分很多方向，例如：學(xué)校心理學(xué)適合一些有教育背景的申請(qǐng)人，對(duì)能在學(xué)校里面對(duì)學(xué)生去做一些服務(wù)會(huì)比較感興趣的人，而且相對(duì)于理論來(lái)說(shuō)，希望實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)更多的這類申請(qǐng)人。學(xué)校心理學(xué)還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是，在美國(guó)這邊的就業(yè)前景會(huì)比較廣泛，相對(duì)容易找到工作。

　　四、從學(xué)科和活動(dòng)出發(fā)背提

　　在讀期間，就盡可能的增加一些自己跟心理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，豐富一下跟心理學(xué)相關(guān)的經(jīng)歷，例如：需要專門修心理學(xué)相關(guān)的心理課，可以選擇的課題也是跟心理有關(guān)的，

　　如果想補(bǔ)充背景的話，也可以盡量增加一些支教或者輔導(dǎo)，可以在學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)相關(guān)的這種輔導(dǎo)教育的經(jīng)歷，這樣會(huì)比較有幫助。

　　五、專業(yè)人員進(jìn)行輔導(dǎo)

　　美國(guó)心理學(xué)專業(yè)跨專業(yè)申請(qǐng)難度較高，所以往往借住專業(yè)老師幫助會(huì)高效很多，例如：文書可以請(qǐng)專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)，面試的時(shí)候也建議由專業(yè)人員在幫助，最好把所有的常見(jiàn)問(wèn)題都列下來(lái)，把一些要回答的要點(diǎn)都列出來(lái)，自己再每一個(gè)都口述一遍等等。

　　以上是關(guān)于如何跨專業(yè)申請(qǐng)美國(guó)心理學(xué)專業(yè)的全部介紹，如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)專注美國(guó)TOP30名校申請(qǐng)，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校提供幫助。