美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)在申請(qǐng)過(guò)程中占比媲美學(xué)術(shù)實(shí)力，所以這部分需妥善對(duì)待，但是現(xiàn)在市面上文書(shū)內(nèi)容同質(zhì)化太嚴(yán)重，所以往往同樣的故事會(huì)在其他地方見(jiàn)過(guò)好多次，但是你知道嗎？只要文書(shū)寫(xiě)作找準(zhǔn)點(diǎn)，一樣的故事類(lèi)型，往往也可脫穎而出，下面tops留學(xué)老師就帶您一起學(xué)習(xí)下吧！
1、書(shū)寫(xiě)體育特長(zhǎng)/重要賽事文書(shū)
推薦書(shū)寫(xiě)方向：側(cè)重描寫(xiě)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)未來(lái)影響
很多高中都非常重視體育方面的教育，學(xué)生也會(huì)參加很多體育項(xiàng)目，所以與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文書(shū)是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中很常見(jiàn)的。然而，與體育/賽事相關(guān)的文書(shū)可能存在的問(wèn)題是，學(xué)生花太多篇幅去描述比賽細(xì)節(jié)或強(qiáng)調(diào)自己付出多大努力，而沒(méi)有花足夠時(shí)間去反思、回顧這個(gè)過(guò)程對(duì)他們的影響。
斯克利普斯學(xué)院(Scripps College)招生辦主任Laura Stratton分享了一篇自己印象深刻的文書(shū)，關(guān)于學(xué)生被分配為替補(bǔ)隊(duì)員的故事。這名整個(gè)賽季都在認(rèn)真訓(xùn)練的學(xué)生，在12年級(jí)的一場(chǎng)比賽中被放入了替補(bǔ)席，而這可能是她最后一場(chǎng)比賽了。
“這位有著強(qiáng)烈自我意識(shí)(self-awareness)的學(xué)生展現(xiàn)了卓越的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，描繪了她與隊(duì)友之前的緊密聯(lián)系，以及做為替補(bǔ)隊(duì)員仍舊時(shí)刻保持斗志昂揚(yáng)的心態(tài)。文書(shū)中充分展現(xiàn)了她的性格，讓人很容易聯(lián)想到作為一名室友或同學(xué)她會(huì)是個(gè)怎樣的人?！? Laura Stratton說(shuō)，這些品質(zhì)讓人相信未來(lái)該生在大學(xué)會(huì)成為一個(gè)很棒的學(xué)生或室友，也讓她對(duì)這篇文書(shū)留下了深刻印象。
“當(dāng)文書(shū)與克服挑戰(zhàn)或一段失敗經(jīng)歷有關(guān)時(shí)，撰寫(xiě)運(yùn)動(dòng)中受傷的經(jīng)歷也是很常見(jiàn)的?！保?a href=http://opaiein.com.cn/University/Duke.html target=_blank style="color:rgb(0, 176, 240); text-decoration: underline;" >杜克大學(xué)本科招生主任Christoph Guttentag表示:“如果這對(duì)申請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很重要，啟發(fā)了他們更深入地思考，那么這就是一個(gè)很棒的文書(shū)?！?/p>
2、志愿者/社區(qū)服務(wù)活動(dòng)文書(shū)
推薦書(shū)寫(xiě)方向：主要體現(xiàn)自己的真心很重要
與志愿者/社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有關(guān)的文書(shū)也很常見(jiàn)。雖然幫助他人的故事很動(dòng)人，但一篇限制為650詞的文書(shū)，很難把所有細(xì)節(jié)都描述完整。
恰如其分地表達(dá)出正確的語(yǔ)氣很重要，杜克大學(xué)招生辦主任Christopher Guttentag分享，不對(duì)的語(yǔ)氣很容易引起讀者反感。讀者能感受到作者是真誠(chéng)的希望做善事，還是想通過(guò)幫助弱勢(shì)群體彰顯個(gè)人奉獻(xiàn)和善行。
“通過(guò)細(xì)節(jié)直抒胸臆，體現(xiàn)出自己的思考和行動(dòng)也很重要。如果學(xué)生決定寫(xiě)有關(guān)志愿者/社區(qū)服務(wù)的文書(shū)，應(yīng)該著重篇幅對(duì)自身經(jīng)歷的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)，過(guò)渡到自己內(nèi)心的變化和反思，而不是刻意去迎合招生官的口味?！盋hristoph Guttentag表示。
3、親人與朋友話(huà)題文書(shū)
推薦書(shū)寫(xiě)方向：從細(xì)微處著手描寫(xiě)
學(xué)生們不必非得寫(xiě)一個(gè) “大事件”，可以從日常小事去見(jiàn)微知著，發(fā)掘他們認(rèn)為有重大意義的事物。有些學(xué)生會(huì)選擇描繪與家庭成員或生活中其他親戚好友之間的故事，因?yàn)檫@些人是與他們朝夕相處的人。雖然此類(lèi)文書(shū)常以身邊日常小事做為切入，最中結(jié)論還是應(yīng)該還是落到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步上。
鮑登學(xué)院副校長(zhǎng)，現(xiàn)賓大招辦主任Whitney Soule說(shuō):“如果學(xué)生不僅僅是描寫(xiě)他們的親人有多棒，而是通過(guò)展現(xiàn)自己與親朋好友間的相處，看到他們是如何影響和塑造自己的，那么這就是一篇優(yōu)秀的文書(shū)?！?/p>
Whitney Soule印象最深的一篇文書(shū)是講述兄弟之間的故事。這位學(xué)生描述了自己在人生不同時(shí)期與弟弟的相處，這個(gè)故事沒(méi)有任何戲劇性的時(shí)刻，只是如實(shí)反映了他和弟弟一起成長(zhǎng)、彼此相互影響過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)生從中展現(xiàn)了很強(qiáng)的反思能力：如何看待自己與他人的關(guān)系——這也是打動(dòng)招生官的地方，“這名學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)有志于投身社區(qū)建設(shè)的形象，這是一個(gè)非常重要的品質(zhì)。”對(duì)于非常重視“社區(qū)”概念的美國(guó)頂尖大學(xué)，這足以讓這位學(xué)生脫穎而出。
以上是關(guān)于美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)的全部回答，如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線(xiàn)咨詢(xún)托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)專(zhuān)注美國(guó)TOP30名校申請(qǐng)，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校提供保障。
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