因為加州大學獨特的地緣優(yōu)勢、雄厚的學術(shù)實力、超高的性價比，幾乎95%以上的留學家庭都會在申請季將加州系大學納入選校清單。下面托普仕老師就給大家分享一下加州大學本科申請條件的相關(guān)內(nèi)容，幫助同學們進行備考。
一、高中GPA成績
這個GPA是指A-G課程的GPA，也就是核心大學預(yù)備課程的GPA，需要注意的是，比如體育、健康等課程在申請時是不被考慮在內(nèi)的，此外可能還有一些看起來很重要，但實際上并沒有得到UC的認可的課程，這些課程其實也是不計入GPA的。
比如一些私立高中的宗教課，甚至是一些學校開設(shè)的與專業(yè)比較相關(guān)的課程，比如商科相關(guān)或是與計算機相關(guān)的初級課程，這些其實都是不計入GPA的。
二、A-G課程修讀情況
加州錄取的最低標準其中有一條就是十五門A-G課程。但是UC會看你在這個基礎(chǔ)之上多修了哪些A-G的課程和你在這些課上的課堂表現(xiàn)。
三、加州大學承認的榮譽課程、AP、IB及大學課程數(shù)量及成績
有兩點大家需要搞清楚：一是這些課程是要UC承認的。比如說有一些學校自己在課程里加了Biology Honours，在申請的時候都需要看清楚、查清楚，這個課是不是UC所承認的榮譽課程。
這個區(qū)別會涉及到你的GPA會不會被加權(quán)。普通的課程是沒有加權(quán)GPA的，只有UC承認的榮譽課程或者是AP、IB的課程才會被加權(quán)。
另外一點就是針對外州的學生包括國際學生，只有AP課程或者IB課程才是被UC承認的，會算入加權(quán)GPA的課程。
四、針對加州居民的ELC政策
ELC政策即Eligibility in the Local Context，這一政策是指學校會看你在十一年級結(jié)束的時候是不是排在全年級的前9%，排名在前9%的學生將自動達到加州大學的本科招生標準。
五、十二年級課程難度及數(shù)量
所以一定要注意：十二年級的課程也一點都不能放松的。
六、高中背景下的學術(shù)表現(xiàn)
這點是指學校在評估你的成績單的時候，會把高中的背景考慮進去。舉個例子，如果是兩個同樣的學生，他們都完成了AP課程，那么學校會進行對比：
如果第一個學生他的高中只有五門AP課，可是他卻完成了五門，與此同時第二個學生的高中有二十門或三十門AP課，而他卻只完成了五門，那這兩份成績單在大學眼中的分量是不一樣的。
UC就會覺得第一個學生的成績單更有競爭力一些，因為這個學生他充分利用了他高中所有的資源。
七、在學科中的突出表現(xiàn)
指你在哪個學科上表現(xiàn)特別突出，或者你在各個學科的表現(xiàn)都非常突出。
八、個人學術(shù)項目中的突出表現(xiàn)
UC在這里也明確的提到了個人項目這個概念。
九、成績的變化趨勢
UC在考慮這一點的時候，不光是看你的GPA是不是處于一個上升的趨勢，還會看你的課程的質(zhì)量或者說課程難度是不是也處于一個上升的趨勢。
簡單來說就是：如果一個學生在這三年中上的課程都是最簡單、最基礎(chǔ)的、最普通的，并且保持了全A。
但是跟另外一個課程越來越有難度但同時還能夠保持全A成績的學生相比，他們在UC招生官心中也有完全不同的分量。
十、特殊才能或者獎項
這些領(lǐng)域包括藝術(shù)方面，比如視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)，還包括體育、外語，或者是你對某一樣文化有深入的學習研究。
甚至還包括領(lǐng)導(dǎo)力，這個領(lǐng)導(dǎo)力主要是從你在學生社團及社區(qū)服務(wù)中深度的參與所體現(xiàn)出來的。
十一、個人背景或生活經(jīng)歷
加州大學在評估申請的時候，會把你的個人背景考慮進去，包括你在生活中有沒有經(jīng)歷一些比較特別的挑戰(zhàn)和困難。
比如一些生理方面存在缺陷的學生，或者說你的家庭是低收入，你因為家庭的原因，必須要出來打工，另外像難民、退伍兵等等，都是UC在錄取時會考慮的因素。
以上就是美國加州大學本科申請條件的相關(guān)內(nèi)容。如果您對美國留學感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學老師。托普仕留學專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細服務(wù)流程，硬性四維標準+六維背景提升等留學服務(wù)體系，為學生申請美國名校提供保障。
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