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　　一、申請美國商科怎么寫文書

　　以羅切斯特大學商科碩士項目為例，它的商學院排名非常好，在考察學生時就會問到職業(yè)規(guī)劃，但正常來說，大多學生并沒有很清晰的職業(yè)規(guī)劃，面對這些問題也只是“我想找個什么樣的工作”這種宏觀層面的結論。

　　羅切斯特就問到，如果你的職業(yè)目標短期規(guī)劃并沒有實現(xiàn)，那么你有什么備選方案，學校項目的哪些方面能幫助你實現(xiàn)這一目標，這就能看出，學校并不是想知道諸如“我想在美國實習半年，然后回國工作”這種泛泛的答案，學校更想知道你前期的職業(yè)探索是否有做到位。

　　我們能看出，文書中需要的很多內容是關于商科領域你的理解，你的判斷，在你的實踐過程中是否有實操過，是否有實操的學生寫出的內容是完全不一樣的。

　　有了這些經歷，最后落實起來就比較清晰明朗了。我們可以先列出提綱，寫好每一部分，用數(shù)據(jù)分析進行支持，讓文書更加真實，再引用一些理念或觀點，或者目標商學院的slogan，達到與院校的契合度。最重要的還是要體現(xiàn)出自己的特質。

　　二、如何挖掘自身特質

　　在個人所經歷的困難方面，其實并不一定是很大的困難，類似家庭巨變之類的，而是比較細節(jié)的困難，越是細節(jié)越是真實，并且能從中有反思。我們在和同學們頭腦風暴時，很多挖掘出的都是生活、學習、工作中的細節(jié)問題，例如怎么和上司溝通，找到機會展示自己的能力等。體現(xiàn)出學生面對逆境如何解決的能力，這是學校非常希望看到的。

　　再一個就是對“改變”的看法，我們會發(fā)現(xiàn)，越是成長，越會發(fā)現(xiàn)能夠掌控的事情越來越少，你需要面對和接受的事情越來越多，因此這一“改變”對你意味著什么，是否能接受它等。

　　最后就是關于社會的話題，特別是商學院，其實都是把商業(yè)問題和社會問題結合起來讓學生提出自己的想法，例如JHU前幾年的文書就曾問到，你的專業(yè)如何與解決社會問題結合。因此大家最好常?？匆恍┥鐣侣?、外媒報道等等，都是很好的素材。

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