

隨著美國(guó)大學(xué)錄取結(jié)果公布,很多內(nèi)地申請(qǐng)者紛紛開(kāi)始著手準(zhǔn)備面試,其中最常見(jiàn)的面試題目就是“Why School”。那么如何巧妙回答美國(guó)大學(xué)面試題目?不妨隨Hanna老師一起去看看方法吧!
如何巧妙回答美國(guó)大學(xué)面試題目|Why School
1、需要掌握美國(guó)大學(xué)面試官提出這個(gè)問(wèn)題的目的
對(duì)于Why school這個(gè)問(wèn)題,面試官并不是非要問(wèn)出個(gè)什么來(lái),但要是回答得過(guò)于離譜,可是會(huì)大大減分的。
他們想看看你對(duì)學(xué)校的了解,以及你是否知道自己到底要什么。
所以,比如這些答案,既不能體現(xiàn)“你對(duì)學(xué)校的了解”,也不能表達(dá)“知道自己想要什么”:
我父母覺(jué)得你們學(xué)校好。
我最好的朋友要去這所學(xué)校,我想和他們一起去。
我想去名校,你們學(xué)校在中國(guó)很有名。
2、充足做好面試前的功課
當(dāng)在申請(qǐng)美國(guó)這所大學(xué)的時(shí)候,肯定是做過(guò)充分的功課和了解的。但不要只盯著排名和錄取條件。
(1)首先,需要掌握學(xué)校的“調(diào)性”。
關(guān)注學(xué)校的Vision和Mission Statement。你需要了解這所學(xué)校的辦學(xué)理念,他們想要營(yíng)造的學(xué)校氛圍和求學(xué)環(huán)境是怎樣的。這些理念與你的價(jià)值觀是否不謀而合?
此外,你可以多關(guān)注課外活動(dòng)和社團(tuán)。這所大學(xué)最引以為豪的是什么?他們是否鼓勵(lì)社區(qū)參與,綠色環(huán)保或重視多樣性?這些活動(dòng)和社區(qū)貢獻(xiàn),有沒(méi)有你感興趣的?
(2)再者,就是要掌握課程內(nèi)容。
不要忽略課程介紹頁(yè)面中的“Course overview”(課程大綱)。里面有詳細(xì)的關(guān)于這門(mén)專(zhuān)業(yè)的課程介紹,大家一定要仔仔細(xì)細(xì)的讀一遍!
因?yàn)?,你要講Why School,免不了要提及課程,不要忘記,歸根結(jié)底你是去讀書(shū)的,
所以提到課程上,可以說(shuō)課程設(shè)置的track很好,XXX課可以幫助我提高XXX能力等等。
(3)接著,就是要提前掌握面試官的詳細(xì)背景。
如果你的面試邀請(qǐng),是以面試官的名義發(fā)來(lái)的,那你就可以去谷歌一下這位面試官,對(duì)他做些了解,尋找一些共同話題,也試圖從他的角度來(lái)思考可能會(huì)問(wèn)你的問(wèn)題。
如果你的面試邀請(qǐng),是以admission辦公室的名義發(fā)給你的,這時(shí)候你就可以去知乎、論壇上交流面試信息,如果有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或是知情人,那就很有可能找到面試官的名字。
?。?)最后,要明晰就業(yè)機(jī)會(huì)。
地理位置是很多學(xué)校引以為傲的地方,尤其是身處大城市,周邊有豐富就業(yè)機(jī)會(huì)的學(xué)校。
比如是波士頓地區(qū)的學(xué)校,BC、BU、Bentley等,就一定要強(qiáng)調(diào)地理優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)分布,最好還要精確到公司,比如StateStreet, Wellington, Fidelity,就顯得你比較了解,功課做得很足。
3、明確自己到底想要什么
在這里,不僅要看到學(xué)校的過(guò)去,例如學(xué)校在哪方面的研究和成就正好符合自己申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè);
還要看到學(xué)校的現(xiàn)在,例如現(xiàn)行的一些教學(xué)計(jì)劃有助于自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;
更要看到未來(lái),例如在學(xué)校學(xué)到的哪些技能能完善自己,并對(duì)我們以后繼續(xù)深造或工作有幫助,選擇這所學(xué)??赡苡欣谖覀兞粼诋?dāng)?shù)鼗蚧貒?guó)發(fā)展……
考慮得如此全面,面試官也能感受到,你確實(shí)把這所學(xué)?!傲腥搿钡搅四愕娜松?。
具體說(shuō)來(lái)可以從以下幾個(gè)方面入手:
(1)、general的學(xué)校方面
學(xué)校的歷史(可以簡(jiǎn)單提到,但不能作為重點(diǎn))、聲譽(yù)、地理位置(安靜學(xué)術(shù)/機(jī)會(huì)眾多)、師資力量、學(xué)術(shù)資源、connection(合作公司/科研機(jī)構(gòu))、校園環(huán)境等等。
(2)、針對(duì)申請(qǐng)的program
課程設(shè)置、授課老師、就業(yè)率、所在department的重點(diǎn)研究方向以及提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)(social/research)。
(3)、自身規(guī)劃
研究方向/職業(yè)規(guī)劃,學(xué)習(xí)規(guī)劃(想要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中達(dá)到什么樣的目標(biāo)),在選擇學(xué)校的時(shí)候最看重哪些因素(與以上學(xué)校和項(xiàng)目特點(diǎn)結(jié)合)。
(4)、特殊情結(jié)
面試官為什么要不厭其煩地詢問(wèn)每一個(gè)人?其實(shí),他們?cè)缇椭肋@個(gè)問(wèn)題的基本回答模板,但他們還是想看看有沒(méi)有驚喜——眼前的這位申請(qǐng)者和別人有什么不一樣。
所以,在最后說(shuō)一些“情結(jié)”的東西,最有可能打動(dòng)面試官。
比如:我們所推崇的某個(gè)人物曾就讀于這所學(xué)校,曾看的某本書(shū)或某部電影或其他的什么東西與這所學(xué)校有關(guān),因此心生向往……
甚至學(xué)校靠海,我很喜歡在海灘玩。
這種看似與學(xué)術(shù)毫無(wú)關(guān)系,其實(shí)能夠反映出我們的一些品質(zhì)和追求。
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