美國大學(xué)申請(qǐng)推薦信是所有材料中不可缺少的組成部分，基本每所大學(xué)都要求遞交，數(shù)量在3封左右，它是除了學(xué)術(shù)之外，最能闡述清楚申請(qǐng)者全貌的依據(jù)，那么美國大學(xué)申請(qǐng)推薦信怎么寫含金量高呢？這里托普仕留學(xué)Hanna老師給您說說吧！
指南|美國大學(xué)申請(qǐng)推薦信怎么寫含金量高
美國大學(xué)申請(qǐng)推薦信一般需要3-4封左右，建議核心學(xué)科老師或者班主任提筆，但是書寫前，需要告誡推薦人內(nèi)容需包括以下項(xiàng)目：
給學(xué)生的個(gè)性跟能力評(píng)分：包含資質(zhì)、積極度、參與性、未來淺力等
如何與學(xué)生認(rèn)識(shí)(如：班級(jí)導(dǎo)師，校內(nèi)籃球教練，直屬上司管理學(xué)生，與工作伙伴等)
與學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)長及接觸平凡度(如：”三年，每周2次各2小時(shí)練習(xí)時(shí)間+大約每個(gè)月2次的比賽”)
用幾個(gè)形容詞主觀的形容學(xué)生
后面則是主要的推薦信文書部分，信件內(nèi)容應(yīng)該需要提到2-3個(gè)主觀特質(zhì)，如學(xué)習(xí)能力、資質(zhì)、責(zé)任心、領(lǐng)域淺力、幽默感、社交能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。每一個(gè)段落會(huì)專注在一個(gè)主觀特質(zhì)，透過實(shí)際案例或數(shù)據(jù)去證明這個(gè)主觀特質(zhì)。
下面是美國大學(xué)申請(qǐng)推薦信怎么寫的完整步驟：
第一段：推薦信的開頭 (Introduction)
如何與學(xué)生認(rèn)識(shí)
與學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)長及接觸平凡度
提及信件內(nèi)容主要想提及的2-3個(gè)主觀特質(zhì)(如學(xué)習(xí)能力、資質(zhì)、責(zé)任心、領(lǐng)域淺力、幽默感、社交能力、領(lǐng)導(dǎo)力)
第二段：推薦信的主體段落
Body #1：
重述第一個(gè)主觀特質(zhì)
敘述實(shí)際案例或經(jīng)驗(yàn)(來自觀察，相處，共事，或耳聞)
分析這個(gè)案例跟這個(gè)主觀特質(zhì)的關(guān)聯(lián)性(這個(gè)案例如何證明這個(gè)特質(zhì)?)
這個(gè)特質(zhì)的重要性跟延伸性(這個(gè)特質(zhì)為什么重要?可以如何套用在大學(xué)環(huán)境、未來工作、或未來生活?)
Body #2：
重述第二個(gè)主觀特質(zhì)
敘述實(shí)際案例或經(jīng)驗(yàn)(來自觀察，相處，共事，或耳聞)
分析這個(gè)案例跟這個(gè)主觀特質(zhì)的關(guān)聯(lián)性(這個(gè)案例如何證明這個(gè)特質(zhì)?)
這個(gè)特質(zhì)的重要性跟延伸性(這個(gè)特質(zhì)為什么重要?可以如何套用在大學(xué)環(huán)境、未來工作、或未來生活?)
Body #3：
重述第三個(gè)主觀特質(zhì)
敘述實(shí)際案例或經(jīng)驗(yàn)(來自觀察，相處，共事，或耳聞)
分析這個(gè)案例跟這個(gè)主觀特質(zhì)的關(guān)聯(lián)性(這個(gè)案例如何證明這個(gè)特質(zhì)?)
這個(gè)特質(zhì)的重要性跟延伸性(這個(gè)特質(zhì)為什么重要?可以如何套用在大學(xué)環(huán)境、未來工作、或未來生活?)
第三段：推薦信的結(jié)尾 (Conclusion)
重申之前提過的觀點(diǎn)
重申推薦學(xué)生去該目標(biāo)院校的意愿
以上是美國大學(xué)申請(qǐng)推薦信怎么寫含金量高完整指南，如果您對(duì)美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師，托普仕留學(xué)專注美國前30高校申請(qǐng)，助力國內(nèi)學(xué)子順利獲得美國藤校入讀資格。
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