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　　1. 被紐約大學錄取的學生背景：

　　S同學 國際高中

　　GPA3.7+

　　托福108

　　SAT無 

       錄取院校：紐約大學2021年秋季本科

       offer展示

　　2. 被紐約大學錄取的學生經(jīng)驗：

　　01).堅定目標

　　S同學之所以選擇紐大為自己的dream school，是因為他夢想的城市——紐約。在接下S同學這個案子時，根據(jù)信息調(diào)查表所反饋的信息，托普仕的國內(nèi)老師認真“研究”了S同學的履歷和個人特質(zhì)，并針對性的進行規(guī)劃。

　　已經(jīng)11年級的S同學幾乎沒有什么背景活動，僅有的幾項競賽活動含金量比較低，這不得不說是他一個“致命短板”。前期規(guī)劃老師在與S同學做了具體的溝通后，從他的興趣點以及自己的目標出發(fā)，規(guī)劃了兩段很有針對性的背景提升活動。

　　02).高端背提

　　美國大學申請和國內(nèi)高考不同的是，每個階段的任務(wù)都不相同。而S同學當時當下階段的任務(wù)就是做好申請中的軟實力部分。首先是，利用暑假假期的時間，規(guī)劃老師幫助S同學申請到了UCB的夏校的項目，夏校項目的申請一方面可以讓S同學熟悉一下整體的申請流程，另一方面，能幫助他提前去適應(yīng)美國學校的文化氛圍。事實證明，這段夏校項目對S同學的影響非常大，他感受到了自己與其他更優(yōu)秀的人的差距，要從哪些方面去補足自己，才能離夢校更近。

　　在夏校項目進行的同時，規(guī)劃老師篩選了適合S同學經(jīng)濟相關(guān)的課題項目，因為時間很緊張，要進行托福的二次考試，所以整體權(quán)衡后，決定選擇線上的論文課題項目。因為S同學對經(jīng)濟學方向很感興趣，所以規(guī)劃老師這邊建議他參加了NEC的競賽項目，并成功獲得了不錯的名次。

　　在做課題項目的同時，規(guī)劃老師也詳細的將S同學的每日to do list進行的監(jiān)督，保證項目正常進行的同時能督促TOEFL的整體進度。在后來，項目中遇到的問題的困難，S同學也會第一時間和老師進行反饋和溝通，老師也會站在客觀的角度幫助他去分析問題給他一定的建議。

　　在巨大的時間壓力下，S同學的項目活動完成的非常出色，TOEFL也考出了108分的歷史新高。

　　03).原創(chuàng)文書

　　正因為優(yōu)質(zhì)的背景提升項目而讓S同學的文書內(nèi)容更加的充實和有吸引力。S同學給申請老師和海外文書老師的印象就是，一位高度配合但又很有自己想法的孩子。起初在做文書素材挖掘時，海外文書老師給予的建議S同學都能最大程度的聽進去，并且能在溝通中合適的表達自己的需求點。比如在要不要寫進自己競賽的討論中，海外文書老師根據(jù)自己的申請經(jīng)驗，主張取其精華，在有限的文字中最大程度的把自己最值得寫的“優(yōu)質(zhì)點”展現(xiàn)出來。申請老師也對S同學與海外文書老師的溝通全程跟進，數(shù)次的高效溝通，文書的整體進度很快。

　　后來根據(jù)NYU的歷年的申請文書，再對文書加以潤色的改進。最后，招生官也會以他們專業(yè)的審核標準對文書進行把控，最大程度的將文書“完美化”。

　　在紐大本科突破10w申請人數(shù)大關(guān)的緊要關(guān)頭，S同學順利拿下了紐大的錄取。

　　紐約大學官方數(shù)據(jù)已收到超過100,000份本科新生入學申請，比去年增加了20%。有超過22000名國際學生選擇了紐約大學，比去年增加22%。

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