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疫情并沒有削弱美本申請(qǐng)整體的熱度，美國Top 30好大學(xué)的競爭，越來越激烈了。今天托普仕Alice老師就來為大家講述美國TOP30好大學(xué)如何篩選學(xué)生?
根據(jù)《普林斯頓評(píng)論》曾公布美國大學(xué)的錄取評(píng)估方法，我們發(fā)現(xiàn)，美國大學(xué)招生官審核材料篩選學(xué)生時(shí)，最看重以下5大要素。
1. 學(xué)術(shù)成績
2. 標(biāo)化
3. 課外活動(dòng)(興趣愛好，領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造力)
4. 文書
5. 對(duì)大學(xué)的了解程度和興趣
這5大因素里面：
學(xué)術(shù)要從9年級(jí)考核到12年級(jí);
標(biāo)化大多至少要考3次;
課外活動(dòng)也不可能一蹴而就;
文書倒是可以申請(qǐng)季寫，但前期素材得在申請(qǐng)季之前就有豐富的積累;
對(duì)大學(xué)的了解和興趣也要平時(shí)的搜索、積累和訪校。
可以說，招生官看重的絕大部分因素，我們都要在申請(qǐng)季之前(也就是9-10年級(jí))去做，申請(qǐng)季反而更多是一個(gè)匯總和收獲成果的階段。
所以，準(zhǔn)留學(xué)家庭在申請(qǐng)季前的規(guī)劃階段，要做的事情其實(shí)非常多。
是對(duì)9-11年級(jí)的留學(xué)家庭來說，最最最重要的一件事情——
高中“成長曲線”
首先，大家必須要明白，沒有絕對(duì)的普娃，也沒有絕對(duì)的牛娃。很多9、10年級(jí)的學(xué)生剛來的都是“白紙一張”，但通過好的規(guī)劃，最終還是拿到了理想中的Offer。
其次，我們要搞清楚一件事，就是：與中國大學(xué)更強(qiáng)調(diào)成績和分?jǐn)?shù)不同，美國大學(xué)往往認(rèn)為成績代表的是“過去“，他們想要挑選的是未來。
舉個(gè)簡單的例子做對(duì)比：
申請(qǐng)人A：開始不冒尖，甚至很普通，但GPA呈現(xiàn)上升趨勢，活動(dòng)越來越深入，從社團(tuán)成員做到leader，學(xué)術(shù)活動(dòng)從嘗試到逐漸深入，公益活動(dòng)越來越有規(guī)模，各方面呈穩(wěn)定上升趨勢。
申請(qǐng)人B：剛開始GPA比較高，但課程規(guī)劃不合理，選了很難的科目，導(dǎo)致GPA下降“高開低走”;活動(dòng)有廣度沒深度，高中3年過后“成長曲線”呈過山車或下降趨勢。
如果你是招生官，申請(qǐng)人A和申請(qǐng)人B的兩份申請(qǐng)材料同時(shí)在你面前，且他們最終的GPA和標(biāo)化相差無幾，你會(huì)選誰?
答案毋庸置疑!
頂尖大學(xué)想要的候選人，不僅要成績優(yōu)秀，活動(dòng)亮眼，更要有未來可能“成功”的潛力!而“潛力”，正是通過申請(qǐng)人高中3年的“成長曲線”來體現(xiàn)的。
這非常有意思，因?yàn)樗馕吨?，不論此刻你落后于他人，還是領(lǐng)先于他人，高中3年過后，誰是贏家都是未知數(shù)。
這也是為什么每次大學(xué)放榜過后，總有黑馬橫空出世。
關(guān)于Top 30名校招生官最想看到的高中3年“成長曲線”絕非一篇文章說得清的，想了解更多詳細(xì)信息，可立即點(diǎn)擊在線咨詢。
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