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　　GPA2.9可以申美國紐約大學(xué)

　　錄取院校：紐約大學(xué)

　　院校排名：2021年US NEWS美國大學(xué)排名TOP30

　　錄取專業(yè)：CE

　　申請學(xué)位：研究生

　　學(xué)分績點：2.9

　　語言成績：TOEFL:免; GRE:305;

　　畢業(yè)學(xué)校：美國本科

　　申請經(jīng)驗分享：

　　第一，就是我前期選校，因為我一開始的GPA只有2.7左右，這種情況前五十的學(xué)校都懸，并且我當(dāng)時GRE?？枷逻€不到290分。申請老師看我滿面愁容的，一面為我打氣，一面幫我篩選合適我的院校以及專業(yè)，選擇DIY的人應(yīng)該都知道這個工作量是多么大，而且申請老師幾乎每一版選校表都會和我溝通，幫我分析錄取的可能性以及對未來發(fā)展的影響。在溝通中，申請老師還經(jīng)常拿之前他帶的學(xué)生給我舉例，幫我建設(shè)我的自信心。最后篩選的十個院校都是我很想去的，其中就有紐大。

　　第二，是我的整體規(guī)劃。真的是要十分感謝我的規(guī)劃老師，幫助我節(jié)省了大量的時間，申請了兩段我十分感興趣的科研項目，并幫助我拿到了我的推薦信。首先是一段遠(yuǎn)程的國內(nèi)清北項目的科研，遠(yuǎn)程科研既有優(yōu)勢當(dāng)然也有劣勢，優(yōu)勢是可以為自己節(jié)省時間，劣勢就是時差的影響有些信息的及時性會很不到位，一定程度上影響了我推薦信。規(guī)劃老師，幫我去推動推薦信的進度，寫郵件說明原因等等，這些不只是專業(yè)度的體現(xiàn)，更是一位老師責(zé)任心的體現(xiàn)。美國的實地科研，讓我近距離的接觸到了紐大的教授，從他們身上學(xué)到的不僅是計算機信息技術(shù)的科研思路以及如何完善方案，更讓我感受到了美國教學(xué)中的方式以及項目活動的興趣點。如果沒有這些高質(zhì)量的科研項目，想必拿不拿的下紐大，都是另說了。

　　第三，是我的文書。我的文書總結(jié)一點就是：真實且平凡。TOPS的海外文書老師多次的交流溝通中強調(diào)著一點：real。天花亂墜的文書，在招生官眼里好感度并不會多高，相反有的時候可能會有負(fù)面影響(文書老師傳授)。海外文書老師主張可以通過我所參與的科研項目進行文書的“打底”，表達(dá)自己對專業(yè)的熱愛與執(zhí)著，在每段科研項目中的改變與提升進行大致的描寫等。其中，文書老師還加入的之前參加在校科研競賽，雖沒能取得多么優(yōu)異的成績，但也改變了我對這個專業(yè)的認(rèn)知。

　　GPA2.9可以申美國布蘭迪斯大學(xué)

　　錄取院校：布蘭迪斯大學(xué)

　　院校排名：2021年US NEWS美國大學(xué)排名TOP42

　　錄取專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)

　　申請學(xué)位：研究生

　　學(xué)分績點：2.95

　　語言成績：TOEFL:100; GRE:320;

　　畢業(yè)學(xué)校：廣西某重點大學(xué)

　　案例分析

　　背景提升項目：積極參與學(xué)校的活動，參加模擬聯(lián)合國大賽并獲得優(yōu)秀獎，有加州伯克利暑期語言項目學(xué)習(xí)經(jīng)歷;實習(xí)經(jīng)歷也比較豐富，實習(xí)單位都是知名國企或外企。

　　學(xué)生感言：能順利拿到布蘭迪斯大學(xué)offer，非常激動，托普仕留學(xué)真的做到當(dāng)初給我承諾的“給你想要的結(jié)果”，非常感謝。

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