學(xué)霸穩(wěn)贏？普娃逆襲？ 美本申請規(guī)劃如何避免“同質(zhì)化”？
講座已結(jié)束
上傳時間：2025-06-17 20:06
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隨著美本申請競爭的日益激烈，大家都在努力地卷標化、卷競賽，壓力和焦慮迫使家長和學(xué)生隨大流，陷入了“別人有的我也要有，別人做了我也要做”的惡性循環(huán)，導(dǎo)致招生官看到了許多申請者都有相似的學(xué)術(shù)路徑、課外活動相對單薄、缺乏人文關(guān)懷色彩、目標方向集中在傳統(tǒng)熱門專業(yè)上……
申請時的高手過招，是在同樣高GPA和標化的基礎(chǔ)上比拼學(xué)生們的差異，只有打造出自身獨特優(yōu)勢才能獲勝。僅靠高標化成績和熱門活動在申請過程中已經(jīng)不占絕對優(yōu)勢了，許多申請者因為活動缺乏個性化和深度而陷入了 同質(zhì)化困境 。
那不同類型的孩子如何如何避免同質(zhì)化？美本規(guī)劃不同節(jié)點的重點內(nèi)容是什么呢？對此，我們邀請到了藤本藤碩的Ryan老師為我們學(xué)生和家長進行詳細解讀，申請美本的各位同學(xué)準時收看哦~
講座主題
1.本科規(guī)劃節(jié)點梳理
2.不同類型的孩子如何避免同質(zhì)化？
3.25fall美本案例分享
講師介紹
Ryan老師
耶魯大學(xué)醫(yī)療健康管理碩士 康奈爾大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)本科 幫助數(shù)名學(xué)生收獲芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)、紐約大學(xué)在內(nèi)的諸多美本TOP30院校Offe
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