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　　一、支持在線課程和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

　　新政策允許持有F-1簽證的學(xué)生在每個學(xué)年(或同等學(xué)年)內(nèi)將一門在線課程或三個學(xué)分(或同等學(xué)分)的在線課程計入到全日制學(xué)習(xí)時間的范疇內(nèi)。

　　正常申請OPT需要滿足全日制學(xué)生身份，但新政策允許學(xué)生在無法參與線下學(xué)習(xí)的特殊情況下，通過線上進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不會影響到其全日制學(xué)生的身份申請門檻。

　　二、轉(zhuǎn)學(xué)自由度Max

　　持有F-1簽證的學(xué)生在OPT結(jié)束后的60天寬限期內(nèi)，可申請轉(zhuǎn)學(xué)到另一所經(jīng)由ICE認(rèn)證的同一教育級別的學(xué)校，或者申請改變學(xué)習(xí)階段，如從高中升入本科，或從本科升入碩士，妥妥的轉(zhuǎn)學(xué)自由度Max!

　　但存在以下兩種特殊情況：

　　其一，除因正當(dāng)學(xué)術(shù)、醫(yī)療或困難原因而獲得批準(zhǔn)可以少于全額學(xué)費的學(xué)生外，任何未在其就讀學(xué)校完成全部課程學(xué)習(xí)的學(xué)生都不具有學(xué)籍，不得申請轉(zhuǎn)學(xué)。

　　其二，在學(xué)校或課程之間轉(zhuǎn)學(xué)期間，學(xué)生不得留在美國，除非該學(xué)生能夠在轉(zhuǎn)出當(dāng)前學(xué)校后的5個月內(nèi)，或在當(dāng)前學(xué)校簽發(fā)的I-20表上注明的課程完成日期后的5個月內(nèi)，以上述兩個日期較早者為準(zhǔn)，在轉(zhuǎn)入學(xué)?；蛘n程中順利復(fù)課。對于獲批OPT的學(xué)生，須確保能在轉(zhuǎn)出獲批OPT當(dāng)前學(xué)校的5個月內(nèi)復(fù)課，或在OPT授權(quán)結(jié)束之日復(fù)課，同樣以上述兩個日期較早者為準(zhǔn)。

　　三、OPT寬限期延長

　　為防止符合條件的EAD(即Employment Authorization Document)續(xù)期申請人因處理時間過長，而導(dǎo)致就業(yè)許可和/或其EAD有效期時效，故自2025年1月13日起，美國國土安全部永久性地將部分EAD延期申請人的EAD自動延長期從最長180天，延長至最長540天。上述規(guī)定適用于在2022年5月4日及之后及時提交的EAD延期申請。

　　獲得STEM學(xué)位、持有F-1簽證的學(xué)生也可以申請延長24個月的STEM OPT有效期。

　　四、STEM專業(yè)范圍擴(kuò)容

　　STEM專業(yè)范圍擴(kuò)容，也是一大利好消息，有更多的同學(xué)可以享受STEM OPT福利政策！

　　這次新增的STEM專業(yè)包括如下：

　　機(jī)構(gòu)研究 Institutional Research

　　景觀建筑 Landscape Architecture

　　地理空間情報 Geospatial-Intelligence

　　復(fù)合材料技術(shù) Composite Materials Technology

　　語言和計算機(jī)科學(xué) Linguistics and Computer Science

　　人口學(xué)與人口研究 Demography and Population Studie

　　發(fā)展心理學(xué)和青少年心理學(xué) Developmental and Adolescent Psychology

　　u1s1，美國為了留下STEM人才發(fā)展美國經(jīng)濟(jì)，也是煞費苦心。這波STEM OPT政策的更新，也給計劃畢業(yè)后留美的同學(xué)帶來了更多機(jī)會，沖就完了!

　　不過，對于一些剛留美的同學(xué)而言，肯定對OPT比較陌生。咱們再來簡單說說何為OPT，以及OPT對應(yīng)的申請流程。

　　如果您對美國OPT改革感興趣，想要了解更多相關(guān)內(nèi)容，歡迎您在線咨詢托普仕留學(xué)老師。托普仕留學(xué)專注美國TOP30名校申請，采用5v1服務(wù)模式，21步精細(xì)服務(wù)流程，硬性四維標(biāo)準(zhǔn)+六維背景提升等留學(xué)服務(wù)體系，為學(xué)生申請美國名校提供保障。