2019-2020美國大學CA最新文書題目，像往年一樣，Common App(簡稱CA)在1月中旬就公布了2020年的文書題目，Common App的文書題目之前也會經(jīng)常調整，目的是幫助所有申請者，不論背景、是否使用咨詢服務，都能通過這些題目找到共鳴，分享自己的故事。這些題目啟發(fā)學生對自己、社區(qū)、身份以及理想展開思考與討論。對于為什么文書題目沒有變化，CA方面給予的解釋是：
Based on extensive counselor feedback, the existing essay prompts provide great flexibility for applicants to tell their unique stories in their own voice. Retaining the essay prompts provides the added benefit of consistency for students, counselors, parents, and members during the admissions process.
Plus, with essay prompts remaining the same, students rolling over their existing Common App accounts have more time to plan and prepare their applications prior to the final year of high school.
簡單講就是一方面現(xiàn)有題目獲得了顧問們一直認可，認為現(xiàn)在的題目能夠盡可能激發(fā)學生的思考，提供了很大的靈活性，能夠幫助申請者用自己的聲音講述自己獨特的故事;另一方面沿用之前的題目有利于新一屆申請者有更多的時間計劃和準備他們的申請。
Common Application介紹
Common Application(通常被稱作Common App，CA)，是美國以及其他一些國家的大學本科入學的一站式申請網(wǎng)站，目前已經(jīng)廣泛適用于包括哈佛大學、耶魯大學等眾多名校在內的740余所大學。
該系統(tǒng)要求一篇主文書，這篇文書可以用在系統(tǒng)內的所有高校。當然，每所高校都需要填寫補充材料(Supplement)，以便更全面地掌握申請者的個人信息。每個學校需要的補充材料不同，有的涉及家庭背景，有的關于學習背景和課外活動，有的則需要多寫幾篇小文書。Common Application因為小文書的存在，所以文書工作量是非常大的。
此外，美國大學有三大申請系統(tǒng)，CA只是其中之一，另外還有UC申請系統(tǒng)，加州大學(University of California，簡稱UC)的本科申請系統(tǒng)是共用的。一方面可以為申請者節(jié)約填寫申請表格的時間;另一方面，加州系大學會按照統(tǒng)一的標準來錄取學生。
CAAS申請系統(tǒng)，80多所美國一流大學2015年聯(lián)合推出的新網(wǎng)申請系統(tǒng)(Coalition for Access, Affordability and Success)。這個新系統(tǒng)希望能夠幫助低收入的少數(shù)民族學生，新移民學生，家里過去沒人上過大學的學生，更容易接近和接觸美國大學。與Common Application不同的是，CAAS新網(wǎng)申系統(tǒng)鼓勵九年級學生盡早了解接觸大學生申請相關事宜，希望幫助學生更早的規(guī)劃高中生活。CAAS新系統(tǒng)更加重視的是學生的成長過程和經(jīng)歷，希望看到學生持續(xù)進步、不斷積累的狀態(tài)。
2019-2020 CA文書題目
CA系統(tǒng)對文書的要求是從七個題目中選擇一個你最有話說，最想和別人分享，最能體現(xiàn)你性格特點的題目來寫，字數(shù)不超過650字但不能少于250字。我們先來看下今年的文書題目。
題目一：Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
譯文：如果你認為自己的某些特征，比如背景、身份、興趣或天賦，是你不可缺少的一部分，它們會幫助你全面地展現(xiàn)自己，那么請分享屬于你的故事。
解釋：此題是Common Essay中最傳統(tǒng)的申請短文題目之一，Common Application多次改革，自始至終一直沿用至今。這是一個百搭題，沒有設定太多限制。需要注意的是，不要草草得就下筆，你要知道，在你下筆前，你所寫的東西是不是的確讓你印象非常深刻?如果你自己都對這個問題持否定意見，又如何能夠吸引你的招生官?申請者可以寫自己的背景、身份、興趣或才能，建議大家可以結合自身經(jīng)歷廣泛取材，通過你的故事學校可以了解你的鮮明性格特點、不為人知的經(jīng)歷以及獨樹一幟的才能天賦，為學校呈現(xiàn)一個與眾不同的自己。
題目二：The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?
譯文：我們從苦難阻礙中學習到的經(jīng)驗教訓對之后的成功至關重要?；貞浤阋淮文忝鎸μ魬?zhàn)、阻礙或者失敗的經(jīng)歷。它是如何影響你的，以及你從中學到了什么?
解釋：正如題目提到的，美國的大學相信過去的經(jīng)歷塑造了今天的你，因此毫無疑問，題為寫“失敗”，但實則應透過這次經(jīng)歷展現(xiàn)你的“成長”。重要的是學到了什么?這是學校重點關注的。請把對事件反思、自省，從中的收獲、成長描述出來。切記，除了告訴招生官自己失敗的經(jīng)歷外，最重要的是要讓對方看到你從中獲得的經(jīng)驗教訓是什么，不要一味單純描述失敗。
這個題目比2016年增加了挑戰(zhàn)、阻礙內容要求，之前的要求是只寫失敗就可以了，這個題目屬于要求升級型的，申請者應當書寫文書時應當注意重點。
題目三：Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?
譯文：回憶一次你質疑或挑戰(zhàn)某種觀念和想法的經(jīng)歷。是什么啟發(fā)了你的思考呢? 結果如何?
解釋：本題目更加趨向“在質疑某個觀點后，你思考的全過程以及你挑戰(zhàn)后的結果”，這個挑戰(zhàn)的結果可以是成功的，也可以是失敗的。重要的是這個問題對你的影響，所引發(fā)的思考以及你最終努力后達到的積極效果，避免在招生官面前造成一種“思想上的巨人，行動上的矮子”的形象。如果你選這道題，需要注意critical thinking或者challenge a belief 不是代表你要全盤否定某個想法。世界不是非黑即白，很多學生在這道題目容易寫得極端，這是不可取的，也不要過度追求“標新立異”給人留下一個憤世嫉俗的印象。招生官希望看到的是：你怎么去權衡兩個極端。
這個題目也是CA逐漸完善的題目，之前題目側重你的挑戰(zhàn)動機是什么，升級后的重點是你做了些什么。
題目四：Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.
譯文4：描述一個你已經(jīng)解決或想要解決的問題。可以是智力挑戰(zhàn)，研究調查，道德困境——任何對你個人來說非常重要的都行，不論大小。解釋它對你的重要性，以及你是如何一步步找到或計劃找到解決辦法的。
解釋：這道題目招生官最想看到的是分析問題和解決問題的能力，非常適合工科類、不愛肆意抒情的學生選擇。從小事兒出發(fā)。只要你能說清問題對你的意義，并提出解決方法。不要害怕自己的方法不切實際，方法本身不重要，你的思路才可貴。這里大家很容易走入的誤區(qū)就是：This problem should be big, significant, probably saving the whole society. 答案是否定的。你們是高中生，他們不會expect you to be a perfect person( 無所不能的學生)，你這么厲害還來上什么大學呢?所以還是文書的原則，以小見大。
題目五：Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.
譯文：描述讓你成長或者讓重新認識自己或他人的一個成就、事件、或者感悟。
解釋：題目強調個人成長和自我認知。請盡情地去描繪人生中那些重要的時刻，讓你成長，使你對未來的學習、生活或者某種觀念有了更好的認知。事件可大可小，強調寫個人成長經(jīng)歷中一件非常具有特殊意義的經(jīng)歷，讓我們在思想變得更加成熟。或是一次嶄新的事件給予我們重新審視自己的機會，記錄我們的成長軌跡和心路歷程，讓我們對自己以及他人和外部的世界有更深層級的認知和感悟。
題目六：Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?
譯文：描述一個讓沉迷其中，甚至忘記時間的話題、想法、理念。它哪里吸引你? 當你試圖去了解更多的時候，你會求助于什么樣的幫助?
解釋：這題中考察的點和第三題，第四題相仿，都是需要考察出學生自己真正的興趣所在， 以及自學能力中， 有沒有足夠的辨識度和激勵性來讓自己的學習繼續(xù)， 和其中發(fā)生的故事或者經(jīng)歷。招生官希望看到applicants的學習動力以及學習能力，考察他們如何利用身邊的資源來學習。這道題目適合有著強烈專業(yè)興趣的學生選擇。這可能跟“Why Major”系列撞車，大家不要忽視后半句：what or who do you turn to… 招生官希望看到有趣的素材。
題目七：Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.
譯文：題目自擬，可以是你之前寫好的文章或者任何你自創(chuàng)的選題。
解釋：這道題目看似簡單，但是這7個里面最難的。因為如果你發(fā)現(xiàn)自己寫的東西和其它6道題目都有沾點邊兒，但是你選了7，會有種possibility讓人覺得你寫的東西很散。還不如選擇一個題目去寫，所以選擇此題目的同學一定要慎重。
綜合來看，這幾年Common Application申請系統(tǒng)Personal Essay的題目范圍還算廣泛，比較強調細節(jié)，感悟，個人成長，要求個性化，所以書寫文書前一定要搞清楚招生官想要什么，申請者也要盡量通過文字展示出真實的自己。
這也是和中國高考很明顯的區(qū)別之一，中國高考語文可能就是一篇指定的作文題目，考生不需要選擇，按要求發(fā)揮就是了，但CA不一樣，7個題目任選其一，這是選擇恐懼癥的同學最大的痛，到底怎么選，有沒有參考依據(jù)呢?CA在公布2019-2020申請季題目的同時，也公布了2018-2019申請季每個題目選擇人數(shù)占比，看看哪個題目最受歡迎吧。
2018-2019申請季文書題目選擇比例
據(jù)統(tǒng)計，2018-2019年學生選擇最多的是第7題(24.1%)，其次是第5題 (23.7%)，隨后是第2題 (21.1%)。
最難的題目偏偏是選擇最多的，可見在激烈的申請競爭面前，更多的學生選擇偏“個性化”的形式向招生官展示自己。
既然已經(jīng)看到了文書題目，那2020年入學的申請者是不是要開始考慮怎么寫文書了呢?
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