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　　在哈佛的半年時間里，劉守英給自己確定了兩項任務：一是觀察、體驗和思考哈佛何以一流;二是深入哈佛這個中國研究的大本營，看看中國問題到底有多熱，他們在說些什么，如何講中國的故事。本文是劉守英第一個問題的初步答案的簡述。

　　一、自由、包容的空氣

　　走進哈佛校園，最讓人羨慕的是，這里有一種讓人精神釋放的空氣，學子和學者沐浴在不被禁止和排斥的氣氛中。在這里思考一件事、求解一個問題，是不預設前提的，不會被按陣營劃分。

　　自由的空氣，是一種讓思想活躍、不被障礙阻斷的氛圍，一種不受禁錮的、未被人為過濾的吸收知識的環(huán)境。只有在這樣的空氣下，思想才會自由放飛，創(chuàng)新才會奔涌迸發(fā)。只有自由的空氣，才使一個機構(gòu)、一所大學、一個國家成為一流。

　　自由的空氣，實實在在表現(xiàn)為對權威、權力的警惕。在哈佛，不會因為你被樹為權威，就受到特別的對待。我在進肯尼迪學院的第一天就領教了這里對特權的排斥。在發(fā)給我們的指南中，明確標明了一條條規(guī)矩，約束那些特殊化行為和特權意識。

　　在哈佛，挑戰(zhàn)權威的場面比比皆是。

　　二、人文精神的浸染

　　真正讓我感到哈佛之為哈佛的，是她的人文環(huán)境。

　　辦理完注冊，領到ID卡以后，我第一件事就是去位于哈佛庭院北面的懷德勒主圖書館借書。哈佛大學圖書館由80個圖書館組成，有1800萬冊以上圖書。它是美國最大的學術圖書館，世界上最大的圖書館之一。我在哈佛期間去過的圖書館有懷德勒、拉蒙特、肯尼迪學院圖書館、法學院圖書館，當然還有最大的東亞圖書館——哈佛-燕京圖書館。進到圖書館，你一下子就能忘掉一切，恢復人的單純和天真，這里的氛圍會讓你覺得可以用知識傲視一切。

　　圖書館的服務會讓你就想搞研究，否則覺得對不住這套系統(tǒng)和這里的圖書服務人員。聽上個世紀90年代曾在這里讀書的朋友講，那時的信息化技術還不是很發(fā)達，為了方便哈佛的教授做研究，圖書館是給哈佛最牛的教授留座位的。比如費正清就在主圖書館藏書室有一張桌子，供他平常做研究用。他可以調(diào)用任何一本書，堆在那里，沒有他的允許，圖書館員是不會清理的。我在哈佛期間占的最大便宜就是可以不受限制地借閱圖書。

　　哈佛大學之所以一流，還在于她為學生開設課程獨具匠心。四年本科的入學申請人數(shù)其實只占全體學生的很少一部分，本科課程主要為藝術及理學范疇(美國不少專業(yè)課程只供本科畢業(yè)生修讀)。在1978-2008年間，所有本科生需完成七門主修以外的課程，作為核心課程的一部分;之后課程有變動，在2008年之后，所有本科生除了主修課程，還需完成八類的大學通識教育課程。

　　三、全球視野與人類責任

　　隨著中國經(jīng)濟總量躍居世界第二，以及智庫熱的興起，我們每天都能聽到“國際化”“全球視野”之類的大詞匯。在我看來，所謂國際化，是用國際比較的眼光看中國、看他國，而不是以中國為參照看世界;所謂“全球視野”，是分析中國問題和講中國故事時，腦子里必須有全球背景。先有一個關于全球的框架，有一張全球地圖，有一套立足全球的知識體系，一種以全球為立足點看問題的角度。

　　哈佛學生和研究者的全球視野是天然的，當然這里也具有得天獨厚的條件。由于她的地位，國際上哪怕是最牛的學者、教授和政治家也以在這里露一臉為榮。

　　以上就是哈佛大學為什么實力強的相關內(nèi)容。如果您對美國留學感興趣，歡迎您在線咨詢托普仕留學老師，托普仕留學專注美國前30高校申請，助力國內(nèi)學子順利獲得美國藤校入讀資格。