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哥倫比亞大學的本科生被選為聯(lián)合國2020研究員！

上傳時間: 2020-09-22 20:07:18 瀏覽量: 2237

近日，美國哥倫比亞大學的本科生Yang和Miles以及其他16位從大二到高年級的哥倫比亞大學本科生，是聯(lián)合國學術影響力和千禧校園網絡運營的一項新命名的2020年千年研究員課程的一部分。下面隨著托普仕老師詳細了解一下。

　　Yang和Miles以及其他16位從大二到高年級的哥倫比亞大學本科生，是聯(lián)合國學術影響力和千禧校園網絡運營的一項新命名的2020年千年研究員課程的一部分。該項目的目的是“召集、挑戰(zhàn)和慶祝”通過社會影響為實現聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標而努力的學生領袖。今年，共有1438名千禧學者從全球80所大學校園中脫穎而出，其中包括哥倫比亞大學的這批人。

　　鑒于紐約氣候周將于9月21日開始，現在是慶祝哥倫比亞千禧研究員的時候了，他們關注的是可持續(xù)發(fā)展和氣候問題。

　　邁爾斯專注于可持續(xù)管理和環(huán)境政策方面的課程。她最喜歡的課程之一是Lisa Dale教授的環(huán)境政策與治理?！八娴挠绊懥宋遥边~爾斯說，“讓我從職業(yè)生涯的角度思考可持續(xù)發(fā)展，思考專業(yè)人士如何將可持續(xù)發(fā)展目標融入他們的商業(yè)實踐?！边@個專業(yè)變化很快，思維很前衛(wèi)，而且與實際相關?！?/p>

　　氣候變化在邁爾斯的課程作業(yè)中無處不在，她通過多種學術框架對這一問題的探索使她深刻認識到氣候變化對人類和生態(tài)系統(tǒng)的廣泛而深遠的影響。在一個關于氣候的環(huán)境科學實驗室里，她加強了自己對環(huán)境系統(tǒng)機理的理解;在另一節(jié)課上，討論集中在社會、生態(tài)和經濟的不平等，導致氣候變化不成比例地影響邊緣社區(qū)。

　　邁爾斯在課堂之外追求這些興趣，努力促進學生在校園的強大的可持續(xù)發(fā)展。她是《Consilience》的常務董事，這是一本關于可持續(xù)發(fā)展的半年度出版物，她的博客是哥倫比亞大學在可持續(xù)發(fā)展問題上的主要學生聲音。Consilience也有一個關于地球研究所的地球狀態(tài)的學生博客。

　　畢業(yè)后，邁爾斯計劃通過咨詢和交流促進人們、企業(yè)和政府的可持續(xù)行為改變。

　　楊從小就閱讀了祖父收藏的大量俄羅斯文學作品，并對納博科夫、契訶夫和阿赫瑪托娃產生了濃厚的興趣。大一的時候，她決定學習俄語作為挑戰(zhàn)，但意外地愛上了這門語言。

　　“我認為我的語言能力有助于我實現長期可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)目標，”楊說，她會說普通話和法語?！氨M管有時會有翻譯在場，但我聽說很多旨在推動可持續(xù)發(fā)展的高影響力國際項目仍然需要不僅了解產業(yè)，而且會說當地語言的人?！崩斫庖环N語言也意味著理解一個國家的文化和政治條件。”

　　楊的課外活動以可持續(xù)發(fā)展為中心。她是Consilience管理委員會成員，也是全球能源政策中心的研究助理。

　　楊的目標是促進能源領域的可持續(xù)發(fā)展，推動能源轉型?！澳茉崔D型可能在不同的地方采取不同的形式，”她說，“但最終目標永遠是實現脫碳，這是公認的對抗氣候變化的核心方法?！?/p>

　　哥倫比亞2020年18位千年研究員名單：

　　艾米麗喬丹 ; 哥倫比亞大學高級;專業(yè)：英語，心理學

　　梅夫弗萊厄蒂 ; 哥倫比亞大學高級;專業(yè)：英語，歷史

　　艾格尼絲桑伯格 ; 初級，哥倫比亞工程;專業(yè)：機械工程

　　Burcu Cetin ; 大二，哥倫比亞工程;專業(yè)：計算機科學

　　丹妮爾?米卡莉安 ; 哥倫比亞大學高級;專業(yè)：英語

　　艾瑪·芭芭蕾(Emma Barbarette) ; 大二，巴納德;專業(yè)：法語

　　伊索貝爾邁爾斯 ; 哥倫比亞大學高級;專業(yè)：可持續(xù)發(fā)展

　　楊家石 ; 哥倫比亞大學大三;專業(yè)：俄語，可持續(xù)發(fā)展

　　朱莉婭梅 ; 哥倫比亞大學高級;專業(yè)：經濟學，數學