在留學(xué)生歸國(guó)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，教育領(lǐng)域?qū)α魧W(xué)生的需求缺口最大。那去美國(guó)大學(xué)讀教育學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)條件有哪些?美國(guó)教育學(xué)專業(yè)排名如何呢?今天就帶你了解一些文科類的專業(yè)，有考慮去美國(guó)讀教育學(xué)碩士的同學(xué)，可以收藏哦，美國(guó)教育學(xué)專業(yè)歷史悠久，美國(guó)大學(xué)更是培養(yǎng)了眾多具有突出貢獻(xiàn)的教育人才。這主要得益于美國(guó)教育專業(yè)分類極廣，美國(guó)大學(xué)教育學(xué)專業(yè)主要包括教學(xué)方向、語(yǔ)言學(xué)方向、宏觀教育研究、教育技術(shù)方向以及學(xué)校管理等方向。
美國(guó)教育學(xué)專業(yè)課程設(shè)置
在美國(guó)大學(xué)本科階段，學(xué)生前兩年大多數(shù)學(xué)習(xí)公共課程，與教育相關(guān)的主要是通識(shí)教育和教育基礎(chǔ)課程，包括教育心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等等。
第三、四個(gè)學(xué)年，主要學(xué)習(xí)專業(yè)教育課程和教育實(shí)習(xí)課程，這類課程會(huì)因不同的美國(guó)大學(xué)，不同的專業(yè)方向而有所差別。
美國(guó)教育學(xué)專業(yè)分類
由于美國(guó)大學(xué)將各個(gè)專業(yè)細(xì)分，美國(guó)教育學(xué)專業(yè)也可以細(xì)分為眾多細(xì)化專業(yè)，如語(yǔ)言學(xué)方向、教育心理學(xué)方向、教學(xué)方向、宏觀教育研究及學(xué)校管理等方向。比如：
1.語(yǔ)言學(xué)方向的專業(yè)
AppliedLinguistics(應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，研究與語(yǔ)言相關(guān)的問(wèn)題，如語(yǔ)言的交流分析、語(yǔ)法的功能等)、TESOL(英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)，教授學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)的方法和技巧)等;
2.教育心理方向的專業(yè)
PsychologyinEducation(教育心理學(xué)，研究教育學(xué)中的心理問(wèn)題等)
3.宏觀教育方向的專業(yè)
EconomicsandEducation(教育經(jīng)濟(jì)學(xué)，研究教育中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題)，HistoryofEducation(教育史，研究教育學(xué)的發(fā)展史)等;
美國(guó)教育學(xué)申請(qǐng)條件
由于不同的教育方向，對(duì)申請(qǐng)人的知識(shí)儲(chǔ)備要求也不同，所以，對(duì)不同的教育學(xué)專業(yè)方向，不同的美國(guó)大學(xué)，其對(duì)應(yīng)的申請(qǐng)條件(入學(xué)要求)也會(huì)有一定的差異：
1.教學(xué)方向的申請(qǐng)條件：該專業(yè)主要培養(yǎng)各階段學(xué)校的教師，因此，一般都要求申請(qǐng)者具備相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.語(yǔ)言學(xué)方向的申請(qǐng)條件：一般招收英語(yǔ)系和語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的學(xué)生，但非語(yǔ)言類專業(yè)的學(xué)生，如果英語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)能力出色，也容易被錄取。
3.教育心理學(xué)方向的申請(qǐng)條件：具有心理學(xué)專業(yè)背景的學(xué)生較容易被錄取。
4.宏觀教育方向的申請(qǐng)條件：由于該專業(yè)涉及的領(lǐng)域包含社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)，因此，具備這些專業(yè)背景的學(xué)生容易被錄取。
5.教育技術(shù)方向的申請(qǐng)條件：主要招收計(jì)算機(jī)背景的學(xué)生。
6.學(xué)校管理方向的申請(qǐng)條件：由于該專業(yè)培養(yǎng)的是學(xué)校管理類人才，因此，一般要求申請(qǐng)者具備工作經(jīng)驗(yàn)。
除了以上招生重點(diǎn)之外，美國(guó)大學(xué)教育學(xué)方向的基本申請(qǐng)條件，還需要滿足以下內(nèi)容：
1)英語(yǔ)成績(jī)要求：托福TOEFL最好100+;雅思成績(jī)6.5+申請(qǐng)成功率會(huì)更大;
2)GPA：3.0+，不同的美國(guó)大學(xué)，其對(duì)應(yīng)的GPA要求會(huì)不同；
3)GRE/GMAT：部分美國(guó)大學(xué)要求提供GRE或GMAT成績(jī);
美國(guó)教育學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
正如前面所言，不同的美國(guó)大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)分支不同，其就業(yè)前景會(huì)有很大的不同，總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的主要可以劃分如下三大類：
1.美國(guó)教育學(xué)就業(yè)：方向多樣性
有相當(dāng)一部分的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生，畢業(yè)后從事教學(xué)工作，這也成為大家對(duì)教育學(xué)就業(yè)方向的“思維定式”。但事實(shí)上，由于教育學(xué)專業(yè)分支較多，很多教學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，以后并不一定從事教學(xué)工作。
初等教育、特殊教育等專業(yè)的畢業(yè)后主要會(huì)從事教師工作，但教育技術(shù)或教育心理學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生，則會(huì)分布到各級(jí)政府的管理機(jī)構(gòu)等部分擔(dān)任教育類相關(guān)工作。
2.留在美國(guó)的就業(yè)前景
近年來(lái)，美國(guó)教育類專業(yè)的畢業(yè)生，由于受到經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政府打擊移民等多種政策限制之下，教育類留學(xué)生與本土學(xué)生，并沒(méi)有太大的優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，這也要看個(gè)人是否抓住機(jī)遇。一般來(lái)說(shuō)，性格開(kāi)朗、樂(lè)于溝通的教育類學(xué)生更容易找到工作。
3.回國(guó)發(fā)展：多數(shù)當(dāng)老師
從以往數(shù)據(jù)來(lái)看，教育類專業(yè)留學(xué)生，畢業(yè)回國(guó)發(fā)展多數(shù)是到各級(jí)學(xué)校從事教師工作。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的教育類學(xué)生回國(guó)之后，選擇互聯(lián)網(wǎng)類教育行業(yè)，其缺口與市場(chǎng)需求很大!
以上講的就是2020美國(guó)本科對(duì)中國(guó)留學(xué)生簽證政策變化介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。托普仕留學(xué)可以為你排憂解難，下周四晚上八點(diǎn)托普仕留學(xué)邀請(qǐng)全美金數(shù)TOP5牛校專家Hector為各位留美學(xué)子講解申請(qǐng)金融專業(yè)熱門名校申請(qǐng)秘訣歡迎各位學(xué)生掃碼報(bào)名！講座詳情：http://opaiein.com.cn/about/news/20499.html
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