申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)推薦信格式要涉及哪幾個(gè)方面的內(nèi)容呢？眾所周知，在整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，需要同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)下，精心進(jìn)行文書(shū)寫作，期中，學(xué)校都需要學(xué)生提供兩到三封推薦信，推薦信和其他文書(shū)一樣，是彌補(bǔ)剛性條件不足和凸顯學(xué)生個(gè)性的重要手段，在推薦人的選擇上，要根據(jù)具體情況具體決定。
申請(qǐng)美國(guó)本科，可以讓高中時(shí)代的任課老師或者班主任來(lái)做推薦人，他們更了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性。
如果要申請(qǐng)研究生，則最好讓本專業(yè)權(quán)威人士做推薦，美國(guó)大學(xué)的教授更有說(shuō)服力。
有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者，可以尋找直屬上司或者同事來(lái)做推薦人，體現(xiàn)申請(qǐng)人在工作中的態(tài)度和能力。
推薦信包含的內(nèi)容包括推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)，推薦人對(duì)申請(qǐng)者的印象和評(píng)價(jià)，對(duì)申請(qǐng)者能力的評(píng)估等等。推薦信有固定的格式，所以推薦人在寫推薦信的時(shí)候切忌太過(guò)生硬，把中心意思表達(dá)清楚即可。
推薦信第一段要將清楚推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系，什么時(shí)間在什么情形下相識(shí)，共處了多長(zhǎng)時(shí)間。這些簡(jiǎn)單信息有助于招生官了解推薦人的推薦是否有分量，是否是申請(qǐng)者的真實(shí)情況反映。
接下來(lái)是推薦信的正文，推薦信正文主要是對(duì)申請(qǐng)者優(yōu)點(diǎn)和能力的評(píng)價(jià)，可以包含學(xué)習(xí)能力，待人接物，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)合作，工作能力，溝通能力等，一定要實(shí)事求是，可以用申請(qǐng)者相關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)進(jìn)行印證，避免自相矛盾。
為了使推薦信公正客觀，不能一味地稱贊和夸夸其談，還要提到一些申請(qǐng)者的弱點(diǎn)，這個(gè)分寸要拿捏好，好的推薦信不是一味唱贊歌，也不能過(guò)于謙虛妄自菲薄?？偟谜f(shuō)來(lái)，贊許和弱勢(shì) 7：3 的比例剛剛好。通過(guò)這樣的一封推薦信，讓學(xué)?？吹揭粋€(gè)更真實(shí)，盡管普通但卻優(yōu)秀的學(xué)生。
一封合格的推薦信格式要包含哪幾方面內(nèi)容呢?
第一部分，推薦信開(kāi)頭。這部分內(nèi)容比較瑣碎，需要包含推薦人姓名，職務(wù)，推薦人要簡(jiǎn)單介紹一下自己是如何與被推薦人認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)多久，是什么關(guān)系。
第二部分，是推薦信的內(nèi)容部分，如果推薦人是學(xué)生的教授，就可以介紹學(xué)生在所修課程中的表現(xiàn)，如課堂討論的參與，觀點(diǎn)的闡述，實(shí)驗(yàn)室研究，發(fā)表的研究論文等。
如果推薦人是學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)或者主管，首先要介紹申請(qǐng)人的職位和工作職責(zé),并著重對(duì)申請(qǐng)者工作表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，推薦人應(yīng)盡量舉例說(shuō)明申請(qǐng)人的工作表現(xiàn)，而不是寬泛的贊譽(yù)。
推薦人還可以著重介紹一兩點(diǎn)申請(qǐng)人的出眾之處，顯示申請(qǐng)人與其他申請(qǐng)者與眾不同。推薦信不是贊美信，不需要一味地稱贊申請(qǐng)人的好處和優(yōu)勢(shì)，每個(gè)學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人了解的側(cè)重點(diǎn)都不一樣，所以在撰寫推薦信之前需要做好準(zhǔn)備工作，看看學(xué)校對(duì)專業(yè)人才有何要求，是更側(cè)重于研究能力還是更側(cè)重于工作經(jīng)驗(yàn)，是否有其他特殊要求，然后有重點(diǎn)地準(zhǔn)備推薦信。
申請(qǐng)人要認(rèn)真分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，然后把自己的研究經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等等都羅列出來(lái)，供推薦人作為寫作素材。有了這些素材，就要確定推薦人了，推薦人如果是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威人士，或者是某大學(xué)客座教授，那么他的推薦信會(huì)更有份量。當(dāng)然如果有美國(guó)大學(xué)教授的推薦則會(huì)更能證明學(xué)生的優(yōu)秀。
一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要三封推薦信，每封推薦信都應(yīng)該有自己的側(cè)重點(diǎn)，才能讓招生官了解全部的信息。
推薦信模板
Dear Admissions Committee,
I am writing to express my full support for Xiao Xiao, who is applying to graduate school at [name of school]. Though I am currently a visiting scholar at the University of California, San Diego, I was Xiao's supervisor at the VVV University School of Architecture and Civil Engineering. In my [number] years in academia, Xiao stands out as one of the best students I've encountered.
As the professor in charge of VVV's student union, I spent several years supervising and working closely with Pan, who served as the union's chairperson and monitor. Pan's work included managing the routine affairs of his class of 76 students and planning many student activities. Consequently, through our close contact, I gained a thorough understanding of and respect for Pan's character, his strong organizational skills, and his leadership ability. For example, in fall 1997, Xiao organized an evening party for incoming freshmen. I still vividly remember the party's resounding success, as well as Pan's unswerving attention to details.
Dedication and passion are hallmarks of Pan's character. Although the work he did as a student leader was time-consuming and tiring, he never complained. He simply embraced his responsibilities, and enjoyed the tasks at hand. Students acknowledged his devotion to his classmates repeatedly: For four years in a row, the student body elected him monitor and chairperson. Xiao felt great warmth not only for his classmates, but also for society at large.
Sincerely,
Professor NAME
Department of Electrical Engineering,
ABC University
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